tag:blogger.com,1999:blog-19318800554797804072024-02-19T03:17:36.707-08:00Blog Studi Komputer dan EkonomiPowered By : Agus Triono, S.Pd
(Guru SMA Negeri 1 Peunaron Kabupaten Aceh Timur)Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-1431032382254156382009-09-29T07:22:00.000-07:002009-09-30T18:52:00.843-07:00<div style="text-align: center;"><marquee><strong><span style="background-color: white; color: #274e13; font-size: x-large;">Selamat datang di Blog kami</span></strong></marquee><br />
</div><div style="text-align: center;"><strong><span style="color: #134f5c; font-size: large;">Terimakasih anda telah bersedia mengunjungi blog kami ini,</span></strong><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<br />
<strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;">Prakata:</span></strong><br />
</div><strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;"></span></strong><strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;"><br />
</span></strong><strong><em>Assalamu'alaikum Wr.Wb.</em></strong> <br />
Para pembaca yang budiman terimakasih anda telah sudi mengunjungi blog kami yang sederhana ini. <br />
Adapun tujuan pembuatan blog ini adalah : (1) sebagai wahana aktualisasi diri dalam ajang lomba blog SMA/SMK se Aceh tahun 2009, (2) Sebagai wahana untuk berbagi ilmu pengetahuan dan teknologi, yang mana disini penulis membahas beberapa materi-materi tentang ekonomi dan komputer untuk Tingkat SMA, dan materi-materi pelajaran ini pun telah disesuaikan dengan kurikulum KTSP.<br />
untuk sementara ini Blog ini hanya memuat lima materi ekonomi dan pembahasan soal yang terkait dengan soal olimpiade ekonomi. serta lima materi tentang Teknologi Informasi dan Komunikasi. untuk kedepan blog ini akan diupgrade sebagai wahana studi online untuk membahas soal-soal Olimpiade Sains Komputer dan Ekonomi tingkat SMA. <br />
<br />
<br />
<strong><span style="color: #3d85c6;">Berikut Daftar-daftar link isi pada Blog kami:</span></strong> <br />
<br />
1. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/profil-penulis.html">Profil Penulis :</a></em><br />
2. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/ekstrakurikuler-di-sekolahku.html">Action Penulis: Ektrakurikuler disekolahku:</a></em><br />
3. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/pemanfaatan-tik-di-sekolahku.html">Pemanfaatan TIK disekolah Penulis :</a></em><br />
4. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/fungsi-permintaan-dan-penawaran.html">Fungsi Permintaan dan Penawaran</a></em><br />
5. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/elastisitas-permintaan-dan-penawaran.html">Elastisitas Permintaan dan Penawaran</a></em><br />
6. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/pendapatan-nasional.html">Pendapatan nasional</a></em><br />
7. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/indek-harga-dan-inflasi.html">Indeks harga dan inflasi</a></em><br />
8. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/fungsi-konsumsi-dan-tabungan.html">Fungsi konsumsi dan tabungan</a></em><br />
9. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/jaringan-komputer.html">Jaringan Komputer</a></em> <br />
10. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/perangkat-keras-internet.html">Perangkat keras internet</a></em> <br />
11. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/tips-memilih-isp.html">Tips memilih ISP (Internet Services Provider)</a></em><br />
12. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/istilah-istilah-dalam-internet.html">Istilah-istilah di internet</a></em><br />
13. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/blog-studi-komputer.html">Pseudo Pascal untuk Kasus Deret Aritmatika dan Geometri</a></em><br />
<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<strong><span style="color: #20124d; font-size: large;">Profil Penulis :</span></strong><br />
<br />
<img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8-4YS81FoLY7ffdU-lGrBgAmInhM9-oUrPDeainLVQyIhjq05yusFsFmp8fN5lZ3ZrK5Pu3PEHxGz8HVYZUB00ahH7Zm0SaPXcXR2RxaMoHLZ3bJHxB5wcnLSvrmKxTgP1neehqwK7JY/s320/agust.psd.jpg" /><br />
Saya adalah seorang guru Ekonomi dan Komputer di SMA Negeri 1 Peunaron Kabuapten Aceh Timur, Saya lulusan S1 Pend. Akuntansi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang (UNNES) tahun 2004, Sewaktu saya kuliah saya pernah menjadi Tenaga Asistensi komputer Fakultas Ekonomi Univirsitas Negeri Semarang (UNNES). Sebagai seorang tenaga asistensi komputer saya memiliki peluang yang sangat besar untuk menggali sedalam-dalamnya ilmu komputer, karena disamping ada pelatihan secara struktural sebagai team asistensi komputer, saya juga berlatih secara mandiri dan bisa memanfaatkan lab. komputer dan internet serta buku2 komputer secara geratis. Alhamdulillah setelah lulus dari S1 Pend. Akuntansi Unnes, saya sudah sedikit banyak memiliki keahlian tentang ilmu komputer, diantaranya adalah keahlian tentang merakit komputer, instalasi komputer, jaringan komputer, Microsoft Office, Troubleshoting komputer, Komputer akuntansi Bahasa Pemograman komputer, baik visual ataupun novisual seperti : Foxpro, Pascal, Basic, C/C++, bahasa pemograman internet seperti HTML, ASP, PHP,Jscript, Vbscript, Desain Web, dll. disamping itu juga saya bisa mengetik sepuluh jari tanpa melihat (Blend System).<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/profil-penulis.html">Selengkapnya klik link ini........</a></em><br />
<br />
<strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;">Action Penulis:</span></strong> <em><span style="color: #274e13;">Ektrakurikuler disekolahku:</span></em><br />
<br />
<em><strong><span style="color: #351c75;">Suka Duka Pengembangan Ekstrakurikuler TIK didaerah pedesaan.</span></strong></em><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuP0iX25ETzyOtNPz4B1mD6ZLMUxzSfJQ5YcimSw5qOMczd5ZBjHpag_TEqh0WKBW6sXhRbNGKH1zuIhpjBeI8SqEnzKUpSl0_A6uno4tINP-6xus7K7E9mkkxhs1z2aoCbPrAjx6BBOM/s320/emi06kecil.jpg" /><br />
</div>Saya telah mengelola program ekstrakurikuler dalam bidang kursus komputer di sekolah SMA Negeri 1 Peunaron kabuapten Aceh timur, sejak pertengahan tahun 2006 sampai sekarang.<br />
Saya adalah guru komputer yang pertama kali di SMA Negeri 1 Peunaron Kabupaten Aceh timur, karena sebelumnya belum ada materi TIK di tingkat SMA, materi TIK baru ada setelah pemerintah menerapkan kurikulum berbasis kompetensi (KBK). Karena pada saat itu sekolah kami belum memiliki laboratorium dan perangkat komputer maka pengajaran TIK hanya sebatas teori. untuk membantu peraktek komputer siswa pada pertengahan tahun 2006 saya secara pribadi membeli 7 perangkat komputer dengan tujuan membantu mengembangkan siswa-siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang komputer. kegiatan peraktek komputer yang saya adakan ini tidak bersifat wajib dan hanya diperuntukan untuk siswa-siswi yang memang berminat untuk peraktek komputer pada sore hari atau malam hari dalam bentuk kursus komputer. dan kegiatan kursus komputer ini pun sangat didukung oleh kepala sekolah, karena kepala sekolah memasukan kegiatan kursus komputer yang saya adakan ini sebagai kegiatan ekstrakurikuler sekolah.<br />
<a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/ekstrakurikuler-di-sekolahku.html"><em>untuk selengkapnya kelik link ini.........</em></a> <br />
<br />
<strong><em><span style="color: #4c1130; font-size: large;">Pemanfaatan TIK disekolah Penulis :</span></em></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuAFZnn0ONz1efJP8K9kZYbxEXjsegVfoBtPWdMwPlqCyWN6lk_enMozG59V6e56FSWZ4BlZtiikAYSaOfhRkvpjDNREckThjut2sHKMEpGb9xEaxL5poudLAccpU7yLPUkNH93WMpyxs/s320/bibit+sekolah.jpg" /><br />
</div>TIK atau lebih kenal dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi sudah bukan sesuatu hal yang asing lagi. Sekolah kami baru memiliki komputer mulai tahun 2006 dan itupun hanya digunakan untuk keperluan administrasi sekolah seperti mengetik laporan bulanan, daftar hadir siswa, daftar guru dan lain-lain. dengan adanya komputer administrasi sekolah dapat diselesaikan dengan cepat berbeda dengan sebelum adanya komputer pembuatan administrasi sekolah dilakukan dengan mesin ketik, sehingga membutuhkan waktu yang lama.<br />
Untuk bisa memanfaatkan TIK dalam bidang pengajaran pada pertengahan tahun 2006 saya membeli 7 unit komputer dengan tujuan untuk menunjang peraktek siswa disekolah, dan TIK sangat bermakna bagi siswa karena mereka bisa memasukan program-program HP, music dan gambar2 kedalam HP mereka. disamping itu juga dengan ada TIK mereka bisa membuat tugas-tugas sekolah seperti makalah dan tugas lainnya dengan menggunakan komputer. <br />
<a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/pemanfaatan-tik-di-sekolahku.html"><em>Untuk selangkapnya Klik link ini.......</em></a><br />
<br />
<img boreder="-1" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIVf5Koaia_iihUbPx834N-APMQ0MWibVLIiQiav-jUFi8QQu_QUlzWpZm6UnSISahho-QjfQt0chxxf0sFmofQXaZYdK6LSNu2YwrV51UctA_Zu1frciWb0H7nm-Sr5SrzWVz_XYBhT0/s320/image002.gif" width="95%" /><br />
<strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;">Studi Ekonomi :</span></strong><br />
<br />
Berikut Bebarapa Materi Ekonomi SMA kelas X sesuai dengan kurikulum KTSP, dan beberapa pembahasan Soal-soal Olimpiade Sains Ekonomi yang sesuai dengan materi :<br />
<br />
<strong><em><span style="color: #134f5c; font-size: large;">Fungsi Permintaan dan Penawaran</span></em></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuo-ATj232Wsaax_dH-p-5_JJVbqIqy-Ss75anejhiDWWj8kyQwjPs0XB_rwCgf-iAzyEBm1SRgh7dr0YxXiyy-7nCjaKYVC7lcCwKNAIMRl8WjGmCAVbuefCIOhS9jmgE34fXC_5J2gk/s320/permintaanpasar_small.jpg" /><br />
</div>Fungsi Permintaan adalah persamaan yang menunjukkan hubungan antara jumlah suatu barang yang diminta dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. fungsi permintaan adalah suatu kajian matematis yang digunakan untuk menganalisa perilaku konsumen dan harga. fungsi permintaan mengikuti hukum permintaan yaitu apabila harga suatu barang naik maka permintaan akan barang tersebut juga menurun dan sebaliknya apabila harga barang turun maka permintaan akan barang tersebut meningkat. jadi hubungan antara harga dan jumlah barang yang diminta memiliki hubungan yang terbalik, sehingga gradien dari fungsi permintaan (b) akan selalu negatif.<br />
Bentuk umum fungsi permintaan dengan dua variabel adalah sebagai beriut :<br />
Qd = a - bPd atau Pd = -1/b ( -a + Qd)<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/fungsi-permintaan-dan-penawaran.html">untuk pembahasan selengkapnya klik link ini.....</a></em><br />
<br />
<br />
<em><strong><span style="color: #20124d; font-size: large;">Elastisitas Permintaan dan Penawaran</span></strong></em><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_tBR5h5AuosEmlSgW8Pz3BISKmJKWCwqOyIWGPtpkaBYOtiLW29FGTh9YAhhBzxy-cFWnuQwwJsCFO_yeIhBxtDNpXnfHX9Loz30v93DtlR-zvf4vnJoTPzOgMOkCaZFpyploo9tLuGM/s320/permintaanpasar_smal.jpg" /><br />
</div><br />
Elastisitas harga permintaan merupakan ukuran kuantitatif yang menunjukkan sejauh mana bsarnya pengaruh perubahan harga terhadap jumlah yang diminta.<br />
Elastisitas penawaran merupakan ukuran kuantitatif yang menunjukkan sejauh mana besarnya pengaruh perubahan harga terhadap jumlah yang ditawarkan.<br />
<br />
<br />
Adapun Rumus elastisitas adalah sebagai berikut :<br />
<br />
Perubahan nisbi jumlah yang diminta<br />
E = ------------------------------------------------------<br />
Perubahan nisbi harga<br />
<br />
Penaksiran terhadap koefisien elastisitas (E) baik elastisitas permintaan ataupun elastisitas penawaran adalah sebagai berikut :<br />
1. Permintaan atau Penawaran dikatakan Elastis, Jika nilai E < 1<br />
2. Permintaan atau Penawaran dikatakan Inelastis, Jika nilai E > 1<br />
3. Permintaan atau Penawaran dikatakan Elastis Uniter, Jika nilai E = 1<br />
4. Permintaan atau penawaran dikatakan Elastistias Sempurna, Jika nilai E = ~ (tak hingga)<br />
5. Permintaan atau penawaran dikatakan Inelastis Sempurna, Jika nilai nilai E = 0<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/elastisitas-permintaan-dan-penawaran.html">untuk pembahasan selengkapnya klik sini...</a></em><br />
<br />
<br />
<strong><span style="color: #0b5394; font-size: large;"><em>Pendapatan nasional</em></span></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGJvwgEvDRTZX-6BVZu_V60-A91EY7SganerQhaMtfNht38UTkeLZAU28b9x5yEP4c0WAA0zfD_9ykFhJ_a5i_OqxmtG3EQ2-ccLtcNkBj2eC-E8oofpd1SMo7Pgk1hna9rJUOhSID9dg/s320/pendapatannasional_smal.jpg" /><br />
</div>Pendapatan nasional adalah merupakan jumlah seluruh pendapatan yang diterima oleh masyarakat dalam suatu negara selama satu tahun.<br />
kurang lebih ada tiga metode yang digunakan untuk melakukan perhitungan terhadap pendapatan nasional, diantara yaitu :<br />
a. metode pendapatan, <br />
b. metode Penerimaan, rumusnya yaiu : Y = r + w + i + p<br />
c. metode pengeluaran, rumusnya yaitu : Y = C + I + G + (X – M)<br />
Jika pendapatan nasional untuk berbagai tahun diketahui, menentukan pendapatan perkapita bukanlah hal sulit. Pendapatan perkapita adalah pendapatan rata-rata penduduk. oleh karena itu, untuk mendapatkan perkapita suatu tahun tertentu adalah dengan cara membagi pendapatan pada tahun itu dengan jumlah penduduk tahun yang bersangkutan.<br />
untuk menentukan tingkat pertumbuhan pendapatan perkapita dari tahun ke tahun dapat ditentukan dengan cara penentuan pertumbuhan pendapatan nasional riil, yatu dengan rumus sebagai berikut :<br />
<em><br />
</em><br />
<em> PNR2 - PNR1</em><br />
<em>GT2 = ---------------------- x 100%</em><br />
<em> PNR1</em><br />
<br />
<em>Keterangan:</em><br />
<em>GT2 = pertumbuhan pendapatan perkapita yang dinyatakan dalam persen</em><br />
<em>PNR2 = pendapatan per kapita pada tahun 2 (tahun yang dicari pendapatan perkapitanya)</em><br />
<em>PNR1 = pendapatan perkapita sebelum tahun ke 2.</em><br />
<a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/pendapatan-nasional.html"><em>untuk pembahasan selengkapnya klik sini...</em></a><br />
<br />
<br />
<strong><em><span style="color: #134f5c; font-size: large;">Indeks harga dan inflasi</span></em></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJSqih7WbTs16OP0Irj98ScmaQI74CeMUsM6QphWGb0Rrna5IkMXYd-BcjlKhPRq28GmLA3kO8CWNdso2U2pFHbeaojP38l5W_YL5gWmY0ufqT-90qMl2GugndzSnhnwH8ONG_MwZvbZk/s320/pasar_super.jpg" /><br />
</div>Angka indek merupakan suatu konsep yang dapat memberikan gambaran tentang perubahan-perubahan variabel dari suatu priode ke periode berikutnya. Dengan demikian angka indek dapat diartikan sebagai angka perbandingan yang perubahan relatifnya dinyatakan dalam bentuk prosentase (%) terhadap yang lain.<br />
<br />
Angka indek harga adalah angka indek yang menunjukkan perubahan harga dari suatu periode ke periode lainnya. angka indek harga dapat dirumuskan sebagai berikut:<br />
<br />
<br />
∑Pn<br />
Pn = --------------- x 100%<br />
∑Po<br />
<br />
Keterangan :<br />
P = angka indek harga pada tahun n<br />
Pn = harga tahun n, tahun yang akan dihitung indeknya<br />
Po = harga tahun dasar<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/indek-harga-dan-inflasi.html">untuk pembahasan selengkapnya klik link ini.......</a></em><br />
<br />
<br />
<strong><em><span style="color: #45818e; font-size: large;">Fungsi konsumsi dan tabungan</span></em></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisYWIzrglhc50zTAEulv4q1dZlKZvZMPjizwgOyGfLjTWHHTXrJcYOlgMCaN0cLVau5EMqOTcMXQGVQKlsmMOOj7ESQP2Z66gZDzc9mXXW56PgmX_Ev4fGqlTXLDbeImWuh0SPyrTjVS8/s320/pasar1.jpg" /><br />
</div>Seorang ahli ilmu ekonomi JM. Keynes, mengatakan bahwa Pengeluaran seseorang untuk konsumsi dan tabungan dipengaruhi oleh pendapatannya.<br />
Semakin besar pendapatan seseorang maka akan semakin banyak tingkat konsumsinya pula, dan tingkat tabungannya pun akan semakin bertambah. dan sebaliknya apabila tingkat pendapatan seseorang semakin kecil, maka seluruh pendapatannya digunakan untuk konsumsi sehingga tingkat tabungannya nol.<br />
Menerut JM. Keynes, pendatan suatu negara terdiri atas dua hal, yaitu : (1). Pendapatan Perseorangan ( Y=C+S) dan (2). Pendapatan Perusahaan (Y=C+I).<br />
Fungsi konsumsi adalah suatu fungsi yang menggambarkan hubungan antara tingkat konsumsi rumah tangga dengan pendapatan nasional dalam perekonomian. Sedangkan fungsi tabungan adalah suatu fungsi yang menggambarkan hubungan antara tingkat tabungan rumah tangga dan pendapatan nasional dalam perekonomian.<br />
Persamaan hubungan antara fungsi konsumsi, fungsi tabungan dan fungsi pendapatan adalah :<br />
- Fungsi Konsumsi : C = a + bY<br />
- Fungsi Tabungan : S = -a + (1-b)Y<br />
- Fungsi Pendatan : Y = C + S<br />
dimana :<br />
a = konsumsi rumah tangga secara nasional pada saat pendapatan nasional = 0<br />
b = kecondongan konsumsi marginal (MPC)<br />
C = tingkat konsumsi<br />
S = tingkat tabungan <br />
Y = tingkat pendapatan nasional.<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/fungsi-konsumsi-dan-tabungan.html">untuk pembahasan selengkapnya klik sini.....</a></em> <br />
<br />
<br />
<img boreder="-1" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIVf5Koaia_iihUbPx834N-APMQ0MWibVLIiQiav-jUFi8QQu_QUlzWpZm6UnSISahho-QjfQt0chxxf0sFmofQXaZYdK6LSNu2YwrV51UctA_Zu1frciWb0H7nm-Sr5SrzWVz_XYBhT0/s320/image002.gif" width="95%" /><br />
<strong><span style="color: #3d85c6; font-size: large;">Studi Komputer:</span></strong><br />
<br />
Berikut Bebarapa Materi Komputer SMA kelas XI sesuai dengan kurikulum KTSP, pada kesempatan kali ini belum membahasa soal-soal olimpiade sains komputer, namun untuk masa yang akan datang penulis akan mengusahakan untuk memposting pembahasan soal olimpiade sains komputer.<br />
<br />
<strong><em><span style="color: #0b5394; font-size: large;"><span style="color: #0b5394;">Jaringan Komputer</span> </span></em></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnG73vPVzn-KFQ75aw8UJnk94zFuCdFNFKV24YRk0hblepZFW5vZl5E-GYjxd_SwZI5mrbrgl-uAV-9o4NIBNNSb4BR-psGXc7IAXVH7bqLk5ZZiDVo-ZHj-oP-NFpz_eXrDGWEwJrJ-w/s320/saranakomputer1b_small.gif" /><br />
</div>Apa yang dimaksud dengan jaringan komputer ?<br />
Jaringan Komputer (Network) adalah Komputer yang dihubungkan satu dengan yang lainnya sehingga dapat berkomunikasi.<br />
Ada dua klasifikasi jaringan komputer yaitu dibedakan berdasarkan teknologi transmisi dan jarak.<br />
Dalam kelasifikasi teknologi transmisi jaringan komputer debedakan atas jaringan broadcast dan jaringan pont to point. sedangkan dalam klasifikasi jarak jaringan komputer dibedakan atas Local Area Network (LAN), Metropolitian Area Network (MAN), Wide Area Network (WAN), Wireless Local Area Network (WLAN) dan internet.<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/jaringan-komputer.html">untuk pembahasan selanjutnya klik sini........</a></em><br />
<br />
<br />
<span style="color: #134f5c;"><strong><em><span style="font-size: large;">Perangkat keras internet</span></em></strong></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtRUyjc0y0WlTxSWPkdYt0-Nx01uxfMvqc96KryYp5ryd_FBGAL8B8kcTgCr8PiFn10LPz-IwrzcvyUSnXVSaMO1w8XpEXeNjjvflWhDf51ZpOR-YWAO0O8NDxX4LucswGdWbH626WCXU/s320/modem1_small.jpg" /><br />
</div><span style="color: #134f5c;"><strong><em><span style="font-size: large;"></span></em></strong><br />
</span>Bekerja dengan internet memerlukan perangkat pendukung yang baik. Semakin tinggi spesifikasi komputer yang digunakan tentu akan semakin baik. Dengan spesifikasi pendukung yang baik akan mempercepat akses. komputer yang digunakan untuk mengakses internet sebaiknya komputer keluaran terbaru dengan spesifikasi yang lebih lengkap agar dapat mengakses internet lebih memuaskan.<br />
<br />
Selain komputer kita jika memerlukan perangkat tambahan agar bisa mengakses internet, Perangkat tambahan tersebut antara lain : Modem, Router, Repeater, Bridge, File Server, HUB, Ethernet Card, Jaringan Telpon, Wireles Lan.<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/perangkat-keras-internet.html">Untuk pembahasan selanjutnya klik sini.....</a></em><br />
<br />
<br />
<em><strong><span style="color: #45818e; font-size: large;">Tips memilih ISP </span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: #45818e;">(Internet Services Provider)</span></strong></em><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoPY-wcp0SC4TONFvVj2qmIWmcVfSgBqJG7kGwDsw4_7CAyGrrWCQLhcK14-BAu1Hwd6_hJJiVrre9yeuCvK4joOd-2HdZS8AB_mLkv4wnoUt461iUmlG_gGT0V_plqtGakXBEA0yNa1s/s320/telkom-small.png" /><br />
</div>Untuk berlangganan internet kita harus berlangganan pada penyedia jasa internet atau lebih dikenal dengan ISP, karena begitu banyaknya ISP yang ada di Indonesia, berikut kami sampaikan tips memilih ISP yang baik dan berkualitas :<br />
<br />
Adanya jaminan CIR (Customers Interconnect Rate), jaminan dari ISP untuk koneksi dari end user ke backbone internasional dan IIX. Biasanya ISP akan memberikan jaminan CIR 1:1 ke backbone internasional dan IIX jika user menyewa bandwidth Dedicated Connections namun adapula ISP yang membagi koneksi menjadi 1:2, dan sebagainya. Begitu juga disisi ISP yang menyewa bandwidth ke NAP mendapatkan jaminan CIR 1:1 atau tidak ke backbone internasional dan IIX. Koneksi dedicated berbeda dengan koneksi Broadband, koneksi dedicated adalah koneksi dengan jaminan CIR 1:1 ke Internet, jadi misalanya kita menyewa 64 kbps maka kita harus mendapatkan bandwidth 64 kbps ke Internasional dan ke IIX, berbeda dengan Broadband atau shared conections yang biasanya besarnya bandwidth tertentu misalnya bandwidth UP TO 384 kbps yang akan dibagi untuk antara 20-30 user, jadi maksudnya user akan mendapatkan maksimal 384 kbps jika user-user lainnya tidak menggunakan. Rata-rata koneksi broadband disediakan bandwidth (jalur pita lebar) sebesar 384 kbps, bandwidth ini disediakan untuk di shared ke beberapa user, karena tidak mungkin dengan harga broadband kita mendapatkan bandwidth murni dedicated.<br />
Jaminan SLA (Services Level Agreament), jaminan yang bisa di klaim oleh end user jika terjadi down time dari ISP.<br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/tips-memilih-isp.html">untuk selengkapnya klik sini.....</a></em> <br />
<br />
<br />
<strong><em><span style="color: #0b5394; font-size: large;">Istilah-istilah di internet</span></em></strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwODmDapFrjWHRJCRVn6c24LHC9Ld_BR6rlVJGqgqF4Tmv5WTSrJKvs2zZft0FTm2kcdeLtAow21yaWZhQ-CZkEijbnqKKgxT86ju8dG6NKo-mcTlbqPXYXHBFtWR9TFehnIvJhN8OwUI/s320/icam_icvnetrouter+internet_small.jpg" /><br />
</div>Istilah-istilah dalam internet antara lain :<br />
1. Internet (interconnected network) : kumpulan jaringan computer yang saling terhubung secara mendunia<br />
2. Backbone : jaringan komunikasi kecepatan tinggi<br />
3. ISP (internet service provider) : perusahaan penyedia jasa akses internet<br />
4. Bandwidth : Jumlah data yang dapat ditransfer melalui jaringan dalam jangka waktu tertentu, <br />
5. Bps (bit per second) : ukuran kecepatan pengiriman data. <br />
6. www (world wide web) : system hypermedia untuk mengakses/browsing berbagai macam informasi<br />
7. Browser : program yang dapat mengakses informasi website.<br />
8. HTTP (hypertext transfer protocol) : suatu cara dimana www ditransfer melalui jaringan. <br />
<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/istilah-istilah-dalam-internet.html">untuk pembahasan selengkapnya klik sini...</a></em><br />
<br />
<br />
<em><strong><span style="color: #45818e; font-size: large;">Algoritma dan Pemograman </span></strong></em><br />
<em><strong><span style="color: #45818e; font-size: large;">(<span style="font-size: small;">Pseudo Pascal untuk Kasus Deret Aritmatika dan Geometri)</span></span></strong></em><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img align="left" border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5P6gNhUfMh9fbhF6BokzsCBGZw3NtZS3g6dxV3gRpoZ5I5bbXbaLEVV3xmuw8iOu4uQvUtfakKiL4pe9_LSpUky_gdlFAnKL9jp89UjrFu0ngHFOqpVzQuot2fII6jxCcsxGSFbjZAP4/s320/nuzul_small.jpg" /><br />
</div>Kurikulum pelajaran TIK pada tingkat SMA belum mencakup materi tentang Algoritma dan Pemograman, padahal materi ini adalah materi yang di ujikan pada Olimpiade sains komputer, oleh karena itu berikut ini akan saya paparkan secara singkat beberapa sub pokok bahasan yang bergubungan dengan Algoritma dan Pseudo Pascal. mudah-mudahan bermanfaat.<br />
<br />
Apakah anda tahu apa yang dimaksud dengan Algoritma ?..<br />
Algoritma adalah suatu urutan langkah-langkah (steps) yang disusun secara logis untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan komputer, dengan kreteria sebagai berikut :<br />
• Setiap langkah / steps harus jelas dan pasti (definite)<br />
• Diperbolehkan tanpa ada output tetapi minimal harus ada satu output.<br />
• Jumlah langkah harus berhingga atau dengan kata lain harus ada stopping criteria.<br />
Penyajian Algoritma dapat disajikan dalam dua cara yaitu : (1). Secara gambar (FlowChart) dan (2) Secara Tulisan (Struktur bahasa dan Pseudo Code).<br />
.....<em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/blog-studi-komputer.html">Untuk selengkapnya klik bagian ini.....</a></em><br />
<br />
<img boreder="-1" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIVf5Koaia_iihUbPx834N-APMQ0MWibVLIiQiav-jUFi8QQu_QUlzWpZm6UnSISahho-QjfQt0chxxf0sFmofQXaZYdK6LSNu2YwrV51UctA_Zu1frciWb0H7nm-Sr5SrzWVz_XYBhT0/s320/image002.gif" width="95%" /><br />
<strong><span style="color: #3d85c6;">Daftar-daftar link pada Blog kami :</span></strong> <br />
1. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/profil-penulis.html">Profil Penulis :</a></em><br />
2. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/ekstrakurikuler-di-sekolahku.html">Action Penulis: Ektrakurikuler disekolahku:</a></em><br />
3. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/pemanfaatan-tik-di-sekolahku.html">Pemanfaatan TIK disekolah Penulis :</a></em><br />
4. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/fungsi-permintaan-dan-penawaran.html">Fungsi Permintaan dan Penawaran</a></em><br />
5. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/elastisitas-permintaan-dan-penawaran.html">Elastisitas Permintaan dan Penawaran</a></em><br />
6. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/pendapatan-nasional.html">Pendapatan nasional</a></em><br />
7. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/indek-harga-dan-inflasi.html">Indeks harga dan inflasi</a></em><br />
8. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/fungsi-konsumsi-dan-tabungan.html">Fungsi konsumsi dan tabungan</a></em><br />
9. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/jaringan-komputer.html">Jaringan Komputer</a></em> <br />
10. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/perangkat-keras-internet.html">Perangkat keras internet</a></em> <br />
11. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/tips-memilih-isp.html">Tips memilih ISP (Internet Services Provider)</a></em><br />
12. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/istilah-istilah-dalam-internet.html">Istilah-istilah di internet</a></em><br />
13. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/09/blog-studi-komputer.html">Pseudo Pascal untuk Kasus Deret Aritmatika dan Geometri</a></em><br />
14. <em><a href="http://peunaronesia.blogspot.com/2009/03/peunaronesia-is-best-village.html">Tentang Peunaronesia</a></em>Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-70738272450074892702009-09-29T02:34:00.000-07:002009-09-30T07:07:50.218-07:00<em><strong><span style="color: #3d85c6; font-size: large;">Profil Penulis<br />
</span></strong></em><br />
Saya adalah guru ekonomi dan komputer pada SMA Negeri 1 Peunaron, saya sangat hobi sekali dengan komputer terutama dalam hal pemograman komputer. <br />
<a name='more'></a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJEHmlZAcfrefxa83eqFIV4_ggai7sh1iC6Pj89mSIRgtynrYhxYwMyWQgGYo12rpVZ6hKG2FkWHS3kI_aof7iGddM8gTNUfvK442OL3nXrHNhaPKxvz-xdidChVy944Q4hiUrYHhCKd8/s1600-h/photokusimple.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJEHmlZAcfrefxa83eqFIV4_ggai7sh1iC6Pj89mSIRgtynrYhxYwMyWQgGYo12rpVZ6hKG2FkWHS3kI_aof7iGddM8gTNUfvK442OL3nXrHNhaPKxvz-xdidChVy944Q4hiUrYHhCKd8/s200/photokusimple.jpg" /></a><br />
</div>Dulu ketika saya sekolah di SMK Negeri 1 Langsa jurusan akuntansi, saya sudah sedikit mendapat dasar-dasar pemograman yaitu pemograman Dbase III plus. karena merasa minat dan bakat saya dalam bidang komputer, ketika UMPTN tahun 2000 di UI saya mengambil pilihan IPC yang mana pilihan pertamanya adalah Ilmu komputer UI, kemudian pilihan keduanya adalah Pend. Akuntansi Unnes, dan Pilihan ketiganya adalah Geografi UGM. karena basic pendidikan saya adalah SMK akuntansi yang tergolong dalam ilmu IPS pada saat itu saya tidak berhasil mengambil jurusan S1- ilmu komputer UI, karena Ilmu Komputer masuk kedalam kelompok IPA. Meskipun demikian saya berhasil pada pilihan kedua yaitu S1 Pend. Akuntansi di Universitas Negeri Semarng, dan itu adalah sesuatu yang sangat luar biasa bagi saya, karena pada sekolah kejuruan tidak pernah mendapat pelajaran geografi, sosiologi, tata negara seperti siswa SMA, jadi untuk mempersiapkan UMPTN 2000 pada saat itu saya belajar giat secara mandiri selama kurang lebih tiga bulan untuk mempelajari pelajaran-pelajaran yang terdapat pada tingkat SMA, dan Allhamdulillah saya berhasil lulus UMPTN pada pilihan 2 yaitu S1 Pend. Akuntansi di Universitas Negeri Semarang (Unnes). <br />
<br />
Karena saya sangat berminat untuk mendalami ilmu komputer, pada saat kuliah saya terus mendalami ilmu komputer secara mandiri. dan alhamdulillah pada semester 4 saya lulus seleksi sebagai tenaga asistensi komputer Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Semarang (Unnes). Sebagai seorang tenaga asistensi komputer saya memiliki peluang yang sangat besar untuk menggali sedalam-dalamnya ilmu komputer, karena disamping ada pelatihan secara struktural sebagai team asistensi komputer, saya juga berlatih secara mandiri dan bisa memanfaatkan lab. komputer dan internet serta buku2 komputer secara geratis. Alhamdulillah setelah lulus dari S1 Pend. Akuntansi Unnes, saya sudah sedikit banyak memiliki keahlian tentang ilmu komputer, diantaranya adalah keahlian tentang merakit komputer, instalasi komputer, jaringan komputer, Microsoft Office, Troubleshoting komputer, Komputer akuntansi, Bahasa Pemograman komputer, baik visual ataupun novisual seperti : Foxpro, Pascal, Basic, C/C++, bahasa pemograman internet seperti HTML, ASP, PHP,Jscript, Vbscript, Desain Web, dll. disamping itu juga saya bisa mengetik sepuluh jari tanpa melihat (Blend System).<br />
<br />
Namun sayangnya setelah saya lulus kuliah dan pulang kedesa pada akhir tahun 2004, ke ahlian saya tentang komputer tidak pernah terpakai, sudah 4 tahun lebih saya tidak pernah mendalami tentang pemograman komputer sehingga banyak sruktur2 bahasa pemograman yang terlupakan. pada tahun 2009 sekolah kami ikut dalam ajang olimpiade sains komputer untuk yang pertama kalinya. dan saya ditunjuk untuk melatih siswa dalam persiapan olimpiade sains komputer, dan sejak saat itu saya berkeinginan untuk menggali kembali keahlian pemograman komputer yang telah terlupakan. alhamdulillah siswa saya berhasil meraih peringkat 1 dan 2 dalam ajang olimpiade sains komputer tingkat UPTD, dan mendapat peringkat ke 2 dalam ajang olimpiade sains tingkat kabupaten. atas momen inilah saya ingin mengembangkan keahlian saya dibidang pemograman komputer dengan mendirikan Programer Comunity (Komunitas Programer) di sekolah, mudah-mudahan dengan cara inilah keahlian akan pemograman komputer saya bisa berkembang dan tidak terlupakan, serta bisa juga bermanfaat bagi anak-anak yang ingin mengembangkan bakat dan minatnya dalam hal pemograman komputer.<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;"><span style="color: #3d85c6; font-size: large;"><strong>Biodata Penulis</strong></span><br />
</div><br />
<br />
Nama : Agus Triono, S.Pd<br />
Ttl : Peunaron (Aceh timur), 08 Agustus 1981<br />
Jabatan : Guru Komputer dan Ekonomi SMA Negeri 1 Peunaron<br />
Alamat : Desa Peunaron Baru, Dsn. Harapan jaya, <br />
Kec.Peunaron, Aceh Timur<br />
Pendidikan terakhir : S1-Pend. Akuntansi Fakultas Ekonomi, <br />
Universitas Negeri Semarang<br />
<br />
Demikianlah profil dan sejarah singkat tentang penulisAgus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-58151223118672132612009-09-27T06:03:00.000-07:002009-09-30T15:40:21.977-07:00Pemanfaatan TIK di Sekolahku<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNeTWowJutZxp7Tz7DIQCxZ3mHDQ2yNbPv99qlNuv0wzGmvRWgGrRtxlUhbq76TJt8yJGDQMtVHXMMFe-s1YtrWrfXutOfswxAuWPd2E4U93RgE8lStwk21FaU7V1wh3dkY0FhEczC_HE/s1600-h/topologi+star.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNeTWowJutZxp7Tz7DIQCxZ3mHDQ2yNbPv99qlNuv0wzGmvRWgGrRtxlUhbq76TJt8yJGDQMtVHXMMFe-s1YtrWrfXutOfswxAuWPd2E4U93RgE8lStwk21FaU7V1wh3dkY0FhEczC_HE/s320/topologi+star.jpg" /></a><br />
</div>TIK atau lebih kenal dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi sudah bukan sesuatu hal yang asing lagi. sekolah kami baru memiliki komputer mulai tahun 2006 dan itupun hanya digunakan untuk keperluan administrasi sekolah seperti mengetik laporan bulanan, daftar hadir siswa, daftar guru dan lain-lain. dengan adanya komputer administrasi sekolah dapat diselesaikan dengan cepat berbeda dengan sebelum adanya komputer pembuatan administrasi sekolah dilakukan dengan mesin ketik, sehingga membutuhkan waktu yang lama.<br />
<a name='more'></a><br />
Untuk bisa memanfaatkan TIK dalam bidang pengajaran pada pertengahan tahun 2006 saya membeli 7 unit komputer dengan tujuan untuk menunjang peraktek siswa disekolah, dan TIK sangat bermakna bagi siswa karena mereka bisa memasukan program-program HP, music dan gambar2 kedalam HP mereka. disamping itu juga dengan ada TIK mereka bisa membuat tugas-tugas sekolah seperti makalah dan tugas lainnya dengan menggunakan komputer. <br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBo7Yba8HIh_UTO2CouiDEHqz-oxa4Ca796di2f0v5UZjc0NKsQtEcZcQFE4RVtaRcFKb-LmW7v4cIAONSa0Eva0BZ0T3EzsO203XSsQCqNbgT7ciMbe43tNoi3x7fKfyZRWCtmOyb6nY/s200/flash-tesel.jpg" width="150" /><br />
Setelah ada jaringan internet ditempat kami, kegunaan TIK benar-benar bermakna bagi siswa dan sekolah kami, karena dengan internet siswa-siswa kami bisa mencari semua informasi pelajaran yang mereka butuhkan. dan menjelang olimpiade sains 2009 penggunaan internet benar-benar terasa sangat bermakna, karena kami bisa mendownload soal-soal olimpiade sains tahun-tahun sebelumnya. dan ini mungkin salah satu faktor penunjang keberhasilan sekolah kami dalam olimpiade sains tingkat UPTD dan kabupaten tahun 2009. pada tahun 2009 kemarin siswa kami berhasil memperoleh juara 1 dan 2 Olimpiade Komputer tingkat UPTD dan juara 2 tingkat kabupaten, Juara 1 Olimpiade ekonomi tingkat UPTD dan juara 3 untuk tingkat Kabupaten, Juara 2 Olimpiade astronomi tingkat UPTD dan juara 1 tingkat Kabupaten, Juara 1 Olimpiade Kimia tingkat UPTD dan juara 3 tingkat Kabupaten, Juara 1 Olimpiade kebumian tingkat UPTD dan Juara 2 Olimpiade kebumian tingkat kabupaten, Juara 2 Olimpiade biologi tingkat UPTD. secara umum kami mendapat peringkat 1 dalam ajang olimpiade Sains tingkat UPTD dan peringkat ke 3 dalam ajang Olimpiade Sains tingkat Kabupaten.<br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFEgNd8EKpzwoI8gVBNkU5tM6HFMRWJjal87orBNfORaxYRIpsKc2sSz9nlZJQHF2FrPx4is5VEklfP3z67wEM8skmxbiduoy0-CBwxQYtzJPSgRTkNZFqm_12SvKrOsVvgJEz9Yft3UQ/s200/PDVD_040.bmp.jpg" width="150" /><br />
dan disamping itu juga sekolah kami telah memanfaatkan TIK untuk sebagai media penunjang pengajaran disekolah, saat ini kami telah membuat website kamus penerjemah bahasa inggris - indonesia dan sebaliknya, dan juga website kamus ini dibuat agar bisa diakses melalui HP, sehingga dengan HP siswa bisa menerjemahkan kata-kata dalam bahasa inggris ke indonesia. selama ini di internet memang telah tersedia layanan penerjemah bahasa seperti layanan google dan lainnya. tetapi itu semua tidak bisa diakses lewat internet HP. oleh karena itu pembuatan website kamus ini dapat menjadi penunjang untuk pengenalan internet HP pada siswa. adapun alamat website kamus kami untuk akses lewat HP adalah <a href="http://www.smapeunaron.sch.id/hp/kamus">www.smapeunaron.sch.id/hp/kamus</a>. dan untuk pengguna internet komputer juga dapat mengakses layanan kamus kami di <a href="http://www.smapeunaron.sch.id/">http://www.smapeunaron.sch.id/</a> <br />
dan tidak hanya sekedar website kamus, sekarang ini pun kami masih mengembangkan website lainnya, seperti kamus istilah-isitilah dalam pelajaran dan kamus rumus-rumus pelajaran. ini semua agar siswa/siswi kami bisa memanfaatkan TIK sebagai wahana belajar mereka.<br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgnkCkd9Xn2NKr2y35hPa4K-1fYW6zoz0HYq8fdACsVPocWRetgSJRD4gcX1aBugq6wYYGuq7wwMDiPPANQ5rwKO18lQvUnLcwF57lD83mJEfG3Upoo8Zrrpm3gRZ7e4xDU8OzXNPJQgQ/s200/comsma.jpg" width="150" /><br />
Alhamdulillah pada tanggal 15 Agustus 2009 sekolah kami telah memiliki 10 unit komputer dan jaringan internet. ini akan mempermudah pengajaran dan pemanfaatan TIK disekolah, dan tentunya akan mendukung bagi kegiatan ekstrakurikuler programer comunity dan les komputer di sekolah karena selama ini pelaksanaanya sangat terbatas hanya dengan 7 komputer dan 2 modem GSM untuk akses internet dirumah saya. dan dengan adanya komputer baru ini kami pun sedang mengembangkan administrasi sekolah berbasis TIK, nantinya diharpkan semua siswa bisa melihat nilai-nilai ujian mereka dengan merequest lewat SMS, dan guru juga bisa mengisi daftar nilai melalui sms.<br />
<br />
demikian sekilas pemanfaatan TIK disekolah ku, jika ada saran dan komentar silahkan diposkan dalam kotak komentara dibawah ini. terimakasih.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-23718171314638062842009-09-27T04:45:00.000-07:002009-10-10T14:05:10.159-07:00Ekstrakurikuler di Sekolahku<b><em><span style="color: #3d85c6; font-size: large;">Suka Duka Pengembangan TIK di daerah pedesaan</span></em></b><br />
<br />
<img align="left" border="0" height="140" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEN6Pi5PJHcT_8pCzR99VIHK9koFjddjYWc6ZfHGyFJoxCo2X575XGEzzCREekJOiAaV926ij6GQo7PIwsRaem-5XIWRzikYwzEnsp5pEfyTF4pWxV-9TwTDaDOzmVd5Aey1_B__3dDTk/s200/photokusimple.jpg" width="120" /><br />
Saya telah mengelola program ekstrakurikuler dalam bidang kursus komputer di sekolah SMA Negeri 1 Peunaron kabuapten Aceh timur, sejak pertengahan tahun 2006. Saya adalah guru komputer yang pertama kali di SMA Negeri 1 Peunaron Kabupaten Aceh timur, karena sebelumnya belum ada materi TIK di tingkat SMA, materi TIK baru ada setelah pemerintah menerapkan kurikulum berbasis kompetensi (KBK). Karena pada saat itu sekolah kami belum memiliki laboratorium dan perangkat komputer maka pengajaran TIK hanya sebatas teori. untuk membantu peraktek komputer siswa pada pertengahan tahun 2006 saya secara pribadi membeli 7 perangkat komputer dengan tujuan membantu mengembangkan siswa-siswa yang memiliki minat dan bakat dalam bidang komputer. kegiatan peraktek komputer yang saya adakan ini tidak bersifat wajib dan hanya diperuntukan untuk siswa-siswi yang memang berminat untuk peraktek komputer pada sore hari atau malam hari dalam bentuk kursus komputer. dan kegiatan kursus komputer ini pun sangat didukung oleh kepala sekolah, karena kepala sekolah memasukan kegiatan kursus komputer yang saya adakan ini sebagai kegiatan ekstrakurikuler sekolah.<br />
<a name='more'></a><br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu6ZrVrsWvf36bHUK03iPhILMEmyuyOuBTKG3VReunqVtO9AI8gCQF72XTJtdjXH-jY2zWsckCRlDy3dvc6V2g7mL2WzUQEjZBaLOk8UaW3Ex3t2aMI_ZGw70kojspq0EbYaMONXkMTaY/s200/tidakmampu06.jpg" width="150" /><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Mengingat para siswa/siswi kami kebanyakan dari golongan ekonomi lemah, maka saya hanya membebankan biaya Rp. 2000 per 1 kali pertemuan dengan durasi waktu 2 jam, meskipun biaya les komputer yang saya tawarkan relatif murah namun yang berminat untuk mengikuti les komputer pada saat itu sangat minim, kurang lebih hanya 10% dari seluruh siswa SMA Negeri 1 Peunaron pada tahun ajaran 2006/2007. dan pada tahun ajaran 2007/2008 sengaja saya turunkan tarif kursus komputer menjadi rp. 1000 untuk satu kali pertemuan namun sama juga dengan tahun ajaran sebelumnya peserta les komputer yang saya adakan baru hanya mencapai sekitar 12% dari seluruh siswa pada saat itu.<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLdQmrvdng-o09jrwPhlUo2UJHV0mZ5xy-no5r_Kocr3PBfZKnKcb8W0af7Ma6atL0GWdmvLDNCeUPWvhskkFChX42ehEkQ9h6pGZmiaKf_3eIEtkV5oyGi9HYy2dwZ5FupwWTCLPDjTY/s200/emi06.jpg" width="150" /><br />
Setelah saya analisa ada beberapa hal yang menyebabkan para siswa-siswa saya tidak tertarik untuk mengikuti les komputer, diantara yaitu : (1). Faktor lingkungan dan keluarga, lingkungan kami adalah daerah pedesaan sehingga hampir 80% orang tua dari siswa-siswi kami adalah petani, jadi setiap sore mereka bekerja keladang atau kesawah untuk membantu orang tuanya. (2). Faktor Edukasi, pada saat itu kursus komputer hanya untuk menunjang pelajaran peraktek komputer di sekolah, jadi pengajarannya kurang bervariasi, yang dapat menyebabkan kejenuhan siswa.<br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5m4Y80JFNBMYX3-X0NqlYhwgUtTXAJM5zfb2QLwWbCscGd81YWj3ULUFQEg19w9g9vjJF7689D3SzgdmyTkzoEIZZarZ5GE7aJIawKFKCHovljR3JKOqCqt6RVCSEmi5fOjQDKOekQ90/s200/PDVD_126.bmp.jpg" width="150" /><br />
Pada akhir tahun 2007 di Peunaron telah ada jaringan telkomsel. dan setelah beberapa bulan kemudian hampir seluruh siswa-siswi kami memiliki Hand Phone (HP), atas dasar itu saya mendapat inspirasi untuk merubah pengajaran yang berbeda pada kursus komputer, diantaranya adalah memasukan materi multimedia dan jaringan. Dengan pengajaran ini diharapkan siswa-siswi dapat mengunggunakan komputer untuk berkomunikasi data dengan HP sehingga mereka bisa memasukan program2 HP, antivirus HP, gambar2, lagu2 yang mereka sukai ke HP, disamping itu juga mereka bisa mengkonversi / encoding music MP3 atau video CD kedalam format 3gp sehingga bisa dijalankan di HP mereka. inspirasi ini saya tuangkan kedalam pamplet pengumuman kursus komputer di sekolah, dan alhamdulillah hampir 20% siswa SMA Negeri 1 Peunaron pada tahun ajaran 2007 / 2008 mengikuti les komputer yang saya adakan. dan hal ini menandakan bahwa sebuah pengajaran akan bermakna bagi siswa apabila siswa itu membutuhkannya.<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuva4x13UnKrM9QiO9jSz5nHjopqIfYeg94G-skt63vBgjLDua80uRFt-QY3FFzL5vxqoOebaQChPmJdx2AQ7QP2oXxgTdJ53FlopvJSgBlDy6aBeKAp-3JbLeuwGezG1VGAwgYBx9gus/s200/ubt2.jpg" width="150" /><br />
Pada tahun ajaran 2008/2009, saya membeli 2 modem GSM dan berlangganan Telkomsel Flash Unlimited dengan tujuan bisa mengenalkan internet kepada siswa/siswi dan juga untuk rental internet. 2 modem GSM ini saya sharing untuk 7 komputer sehingga satu modem disharing untuk 3 komputer, walau koneksinya terasa agak lambat, tapi ini bisa menjadi solusi untuk penganalan internet pada siswa-siswi. <br />
untuk kursus internet saya membebankan biaya hanya Rp. 3.000 kepada siswa untuk durasi waktu 2 jam pelajaran, dan meskipun tarif ini sangat murah dibanding didaerah perkotaan, namun peminatnya pun masih seperti tahun sebelumnya hanya sekitar 21% dari Siswa/siswi SMA Negeri 1 Peunaron pada saat itu. <br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvuF5ANFv0z3TgryXWsp_sXFZ8AziC6evhyphenhyphen8eSdhpyYObl4sTDouFY7SCCSPjZBgA9pFYp2gAQdbpcnbM3eogiTrSN8-D3_BenfTLOOJLNELlKdHCA1W_lwIyjvEKYY9idvZT-UbJ3mQg/s200/PDVD_132.bmp.jpg" width="150" /><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Menjelang olimpiade sains 2009 penggunaan internet benar-benar terasa sangat bermakna, karena kami bisa mendownload soal-soal olimpiade sains tahun-tahun sebelumnya. dan ini mungkin salah satu faktor penunjang keberhasilan sekolah kami dalam olimpiade sains tingkat UPTD dan kabupaten tahun 2009. pada tahun 2009 kemarin siswa kami berhasil memperoleh juara 1 dan 2 Olimpiade Komputer tingkat UPTD dan juara 2 tingkat kabupaten, Juara 1 Olimpiade ekonomi tingkat UPTD dan juara 3 untuk tingkat Kabupaten, Juara 2 Olimpiade astronomi tingkat UPTD dan juara 1 tingkat Kabupaten, Juara 1 Olimpiade Kimia tingkat UPTD dan juara 3 tingkat Kabupaten, Juara 1 Olimpiade kebumian tingkat UPTD dan Juara 2 Olimpiade kebumian tingkat kabupaten, Juara 2 Olimpiade biologi tingkat UPTD. secara umum kami mendapat peringkat 1 dalam ajang olimpiade Sains tingkat UPTD dan peringkat ke 3 dalam ajang Olimpiade Sains tingkat Kabupaten.<br />
</div><br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwDzNsUHWwqxaMS4uC5KUvSP5zTQcgYYAVbq6xWhg7UZ2_uTOyGdJK9VMykTKczuzbMwPu4ifAhjs7Bn94z-SyJiBdqQpVrLMiv_mmYN2b-nfMbXYoXLIVbfs4Kmefils8UX6M6ox85FE/s200/PDVD_244.bmp.jpg" width="150" /><br />
Sebagai seorang guru TIK di SMA Negeri 1 Peunaron sejak tahun 2006, saya mengalami banyak kendala dalam pengajaran TIK, hal itu dikarenakan sekolah kami belum memiliki laboratorium dan perangkat komputer, saya hanya memiliki 7 perangkat komputer yang digunakan untuk les komputer sore bagi siswa-siswa yang berminat. ketika mengajarkan Materi Microsoft Word, Excel dan Powerpoint, photoshop, winamp dan software multimedia lainnya disekolah secara teori tanpa peraktek ini merupakan pengajaran yang sangat sulit, karena materi-materi itu baru bisa dimengerti apabila siswa memperakatekkannya sendiri. untuk mengatasi kesukaran itu pada tahun ajaran 2008/2009 materi-materi ini dibahas hanya untuk les komputer sore. sedangkan untuk materi disekolah saya ajarkan Algoritmatika dan pemograman serta analitika. dengan tujuan bisa ikut bertanding dalam ajang olimpiade sains tahun 2009 karena tahun-tahun sebelumnya kami belum pernah mengikuti olimpiade sains komputer. materi Algoritmika dan pemograman bisa diterangkan tanpa menggunakan komputer, karena model pembelajarannya hampir sama dengan model pembalajaran matematika, dan saya kira materi ini merupakan solusi pengajaran TIK bagi sekolah-sekolah yang belum memiliki komputer. Pengajaran Algoritmika dan Pemograman merupakan dasar untuk mendidik siswa menjadi produsen (pembuat sofware) sedangkan pengajaran Microsoft Word, Winamp hanya mendidik siswa untuk menjadi konsumen, sehingga untuk menciptakan siswa yang berkompetensi dalam bidang TIK, mereka perlu mendapatkan materi algoritmika dan pemograman.<br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLrFciJjOS_eCInyhvnJ3rUC6l3frNAhQTqI-5l5v47hNjT6d9T-JHPzfDyTVQzDGNAQx8FD-AP-EOTaDjeAf74ugNGSwGr09AWauL4u-h4z-BmBtpymVl9uxqIg69s7B8YjkUI-_L8YU/s200/ubit.jpg" width="150" /><br />
Alhamdulillah, karena mengajarkan materi Algoritmika dan pemograman disekolah, dalam ajang olimpiade sains komputer 2009 siswa kami meraih juara 1 dan 2 tingkat UPTD serta juara 2 tingkat kabupaten. atas dasar ini maka saya terinspirasi untuk membuat suatu kegiatan ekstrakurikuler baru disekolah yang berbeda dengan tahun sebelumnya, pada pertengahan semester 2 tahun ajaran 2008/2009 saya mulai merintis kegiatan ekstrakurikuler baru yang saya berinama '<strong><em>Programer Comunity</em></strong>' (Komunitas Programer), dengan tujuan memberikan wadah bagi siswa yang memiliki bakat dan minat dalam hal pemograman komputer, disamping itu juga dengan adanya komunitas programer ini, diharapkan akan melahirkan siswa/siswi yang siap untuk bertanding dalam ajang olimpiade sains tingkat UPTD, Kabupaten, propinsi bahkan sampai ke tingkat nasional dan internasional. <br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji-EYPNCPeCarKCVhEsok0AvTq3e8Sk0bQyAmRpdzX6z6Zs08EqRnuYqgUua4oVH_E1p5Im-L486EtRgVXVDG-vDjMcokP6Y2BpPLCmlOvSNF55r3FPNKW9AwjcHUiX8_diQckCJUP8TQ/s200/nuzlsimple.jpg" width="150" /><br />
setelah saya rintis 6 bulan yang lalu, siswa yang berminat untuk bergabung kedalam Programer Comunity tidak banyak hanya 10 orang siswa. Kegiatan programer comunity terpisah dari les komputer sore. selama ini kegiatan programer komunity dilakukan 3 kali dalam satu minggu, yaitu setiap hari minggu, rabu dan jum'at. materi yang diajarkan dalam kegiatan programer comunity juga berbeda dengan materi les sore. Materi yang diajarkan dalam kegiatan programer comunity antara lain dasar-dasar Algoritmatika dan Pemograman, Analitika, Aritmatika, Matematika diskret, bahasa pemograman pascal, Basic dan juga Bahasa Turbo C, serta bahasa pemograman internet seperti Pengenalan HTML, JavaScript, VisualBasic Script, PHP, ASP, serta webdesign dengan menggunakan DreamWeawer. meskipun jumlah peserta kami tidak begitu banyak tetapi kepala sekolah kami sangat mendukung kegiatan kami ini, karena menurut kepala sekolah kegiatan programer comunity adalah merupakan kegiatan pengembangan diri yang bisa menyamakan sekolah kami dengan SMK IT.<br />
<br />
<img align="left" border="0" height="150" iq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVm-USWQ-JigyZkAdlSZUL4dZpR6DdrS_L0Pk2_QfqJlHrm85hWeg7ZcGGaato9xwBxelZt1zwaTS3mNtHnUuP5cboIVS1N0wqejq_hSFZaglbxjj2jkjA2cwj-q3OdqnCve-1tluoAQc/s200/comsma.jpg" width="150" /><br />
Alhamdulillah pada tanggal 15 Agustus 2009 sekolah kami telah memiliki 8 unit komputer dan jaringan internet, walaupun dengan jaringan GSM. ini akan mempermudah pengajaran TIK disekolah, dan tentunya akan mendukung bagi kegiatan ekstrakurikuler programer comunity dan les komputer di sekolah karena selama ini pelaksanaanya sangat terbatas hanya dengan 7 komputer dan 2 modem GSM untuk akses internet dirumah saya. mudah-mudahan kegiatan ekstrakurikuler programer comunity tetap konsisten dan berkesinambungan sehingga tujuan untuk meyamakan SMA kami dengan SMK IT dapat terwujud, dan tujuan untuk melahirkan siswa/siswi yang siap untuk bertanding dalam ajang olimpiade sains komputer juga terwujud.<br />
<br />
inilah sekelumit kisah saya dalam mengembangkan TIK didaerah pedesaan. jika ada komentar dan saran silahkan ada poskan pada bagian komentar dibawah ini. terimkasih.<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><br />
</div></div>Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-59480285785354778912009-09-16T06:05:00.000-07:002009-09-30T16:55:15.395-07:00Berikut Bebarapa Materi Komputer SMA kelas XI sesuai dengan kurikulum KTSP, pada kesempatan kali ini belum membahasa soal-soal olimpiade sains komputer, namun untuk masa yang akan datang penulis akan mengusahakan untuk memposting pembahasan soal olimpiade sains komputer.<br />
<br />
<strong><em><span style="color: #6fa8dc; font-size: large;">Tips memilih ISP</span></em></strong> <br />
<em><span style="color: #3d85c6;">(Internet Services Provider)</span></em><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZjdPIJP7kh4Ieyogm3jHR8kWp3MvE0Ynjz2IMlf81gtZYWd6zCNHDq-a12IknR7fIzOPzH8Qk5Fk9KrU9IQiPwBUYcc_mPdhYRHvpiE1bCcBmP58efVjI8Gs8ciEXQYq4GpyEzdlH33M/s1600-h/flash-tsel.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZjdPIJP7kh4Ieyogm3jHR8kWp3MvE0Ynjz2IMlf81gtZYWd6zCNHDq-a12IknR7fIzOPzH8Qk5Fk9KrU9IQiPwBUYcc_mPdhYRHvpiE1bCcBmP58efVjI8Gs8ciEXQYq4GpyEzdlH33M/s200/flash-tsel.jpg" /></a><br />
</div>Untuk berlangganan internet kita harus berlangganan pada penyedia jasa internet atau lebih dikenal dengan ISP, karena begitu banyaknya ISP yang ada di Indonesia, berikut kami sampaikan tips memilih ISP yang baik dan berkualitas : <br />
<br />
<ol><li>Jaminan CIR (Customers Interconnect Rate), jaminan dari ISP untuk koneksi dari end user ke backbone internasional dan IIX. Biasanya ISP akan memberikan jaminan CIR 1:1 ke backbone internasional dan IIX jika user menyewa bandwidth Dedicated Connections namun adapula ISP yang membagi koneksi menjadi 1:2, dan sebagainya. Begitu juga disisi ISP yang menyewa bandwidth ke NAP mendapatkan jaminan CIR 1:1 atau tidak ke backbone internasional dan IIX. Koneksi dedicated berbeda dengan koneksi Broadband, koneksi dedicated adalah koneksi dengan jaminan CIR 1:1 ke Internet, jadi misalanya kita menyewa 64 kbps maka kita harus mendapatkan bandwidth 64 kbps ke Internasional dan ke IIX, berbeda dengan Broadband atau shared conections yang biasanya besarnya bandwidth tertentu misalnya bandwidth UP TO 384 kbps yang akan dibagi untuk antara 20-30 user, jadi maksudnya user akan mendapatkan maksimal 384 kbps jika user-user lainnya tidak menggunakan. Rata-rata koneksi broadband disediakan bandwidth (jalur pita lebar) sebesar 384 kbps, bandwidth ini disediakan untuk di shared ke beberapa user, karena tidak mungkin dengan harga broadband kita mendapatkan bandwidth murni dedicated. <a name='more'></a><br />
<br />
</li>
<li>Jaminan SLA (Services Level Agreament), jaminan yang bisa di klaim oleh end user jika terjadi down time dari ISP. Klaim ini biasanya berupa restitusi pengembalian uang sewa bandwidth kita kepada ISP tersebut yang tertuang dalam Kontrak kerjasama antara ISP dan end user. Jadi misalnya ISP mengklaim bahwa layanan mereka tidak akan downtime selama 7 jam selama bulan tersebut, maka jika dalam bulan tersebut jumlah downtime lebih dari 7 jam maka user mendapat restitusi. Namun jaminan SLA ini biasanya berlaku untuk layanan dedicated.</li>
<li>Dukungan teknis dan Hot Line, bayangkan jika sewaktu-waktu terjadi downtime/putus/koneksi menjadi lambat tidak seperti biasanya. Biasanya ISP akan memberikan nomer kontak teknis 24 jam atau nomer hotline yang dapat kita hubungi sewaktu-waktu. Bahkan ada beberapa ISP yang memberikan dukungan kontak via telp, mail, dan chatting yang akan langsung di respon dengan baik selama 24 jam. Menurut penulis dukungan teknis inilah yang menjadi hal yang cukup penting selain point-point sebelumnya, karena kita akan kesulitan jika tidak dapat mengontak teknis. Ada beberapa ISP yang mencantumkan nomer teknis namun pada saat di telpon tidak diangkat, tidak direspon dengan baik atau bahkan balik marah-marah menyalahkan kesalahan ada pada user.</li>
<li>Perangkat last miles, untuk terkoneksi ke ISP tempat kita berlangganan memerlukan komunikasi, yang biasanya menggunakan Wireless, Leased Channel (LC), Jaringan telpon PSTN, atau VSAT. Kebanyakan para pengguna untuk terkoneksi ke ISP menggunaakan Wireless dan Jaringan telpon PSTN (teknologi ADSL contohya SPEEDY). Wireless memerlukan perangkatnya yang saat ini cenderung turun harganya namun terkendala masalah frekuensi, karena biasanya menggunakan frekuensi yang bebas yaitu 2,4 ghz. Ada banyak jenis perangkat Wireless dari yang istilahnya buatan taiwan sampai buatan eropa dan USA, cenderung perangkat buatan taiwan lebih rentan kerusakan dan performanya kurang. Untuk diketahui frekuensi di 2.4 Ghz ini sangat krodit/interferency karena digunakan oleh banyak ISP, Pemkot, Pemprov, perusahaan, dan sebagainya untuk interkoneksi internal mereka, hal ini akan mempengaruhi kinerja dari komunikasi data paket yang akan kita kirim dan terima dari Internet. Namun wireless mempunyai kelebihan dibandingkan menggunakan jaringan PSTN yaitu besarnya bandwidth yang dapat dialirkan mencapai rata-rata 5-10 Mbps dan dapat dibangun dimana saja walaupun belum mempunyai infrastruktur telekomunikasi. Sedangkan jika menggunakan jaringan telpon PSTN yang cukup menggunakan kabel telpon yang ada, kelebihan utamanya adalah kita tidak usah repot-repot membangun infrastruktur seperti Wireless yang kadangkala memerlukan tiang atau tower dan rentan terhadap interkoneksi frekuensi lainnya. Namun kekurangan utama dari jaringan telpon adalah tidak semua daerah dapat di coverage untuk menggelar suatu layanan karena terbatasnya infrastruktur dan keterbatasan besarnya bandwidth yang bisa disalurkan ke end user dikarenakan keterbatasan teknologi jaringan kabel telpon ini yang memang dirancang hanya untuk mengalirkan voice.</li>
<li>Perbandingan harga dan kwalitas layanan, ada harga ada kwalitas begitu Kira-kira penjelasan point ini, karena tidak mungkin sebuah layanan ISP akan memberikan bandwidth 384 kbps dengan harga 50 ribu – 100 ribu rupiah perbulanya, walaupun terjadi di koneksi broadband ADSL/wireless mungkin diawal-awal layanananya setelah mencapai quota user maka koneksi akan terasa lambat. ” Bandwidth is not free & Bandwidth is critical to network performance” begitu kutipan dari materi Cisco Networking.</li>
<li>Customer Satisfactions, ada baiknya kita mendengarkan para konsumen lain yang telah menggunakan layanan ISP tersebut, kadangkala layanan yang dijanjikan sebuah ISP tidak seperti yang mereka janjikan di iklan media masa, brosur, televisi, radio dan sebagainya. Banyak bertanya dan membaca dari milist (mailing list seperti Indo-cisco, indoWLI, dll) tentang layanan dari sebuah ISP atau produk suatu broadband ADSL. Dari membaca, mendengar, dan bertanya dengan para konsumen lain yang telah menggunakan layanan sebuah ISP atau produk Broadband kita akan mengetahui kwalitas dan layanannya. </li>
<li>Features, layanan lain misalnya terdapat layanan lokal seperti VoIP, Radio Broadcasting, Download Files, dan sebagainya adalah nilai tambah yang harus kita perhatikan, ada beberapa ISP yang menyediakan content local ini secara gratis, misalnya aja penggunaan VOIP untuk sesama pelanggan ISP tersebut, disediakannya library learning yang banyak, dan sebagainya.</li>
<li>IP Addressing, IP (Internet Protocol) adalah pengelamatan yang unik yang menjadi standar dunia untuk menjadi sebuah protocol, protocol adalah sebuah set aturan yang dikenal oleh sipengirim dan sipenerima dimana standart dunia menggunakan TCP/IP. IP Addressing yang ada yang Public dan ada yang private, kalau IP Public adalah IP yang kita dapatkan dari ISP dan IP ini bersifat unik, jadi tidak akan mungkin sama IP kita dengan IP orang lain diseluruh dunia ini karena Pengelamatan dan penomeran IP Address ada badan khusus internacional yang mengaturnya (APNIC), dari sinilah NAP dan ISP mendapatkan IP Address yang nantinya akan diberikan ke user. Sedangkan IP Private adalah IP Local yang tidak perlu mendapatkan dari siapapun, penomoran IP ini kita buat sendiri dengan aturan kelas-kelas yang berlaku. Nah biasanya beberapa ISP tidak memberikan IP Public ke user Namun diberikan IP Private, apa manfaat utama dari penggunaan IP Public bagi user, diantaranya adalah kita bisa membuat suatu layanan yang dapat dilihat user lain di Internet (misalnya web Server).</li>
<li>Legalitas Pemerintah, penyelenggaraan ISP perlu legalitas dari Pemerintah yaitu POSTEL, apakah kita mau menggunakan akses Ilegal yang sewaktu-waktu bisa saja down time karena ISP nya disegel pihak berwajib. Mungkin kalau kita pengguna home user tidak akan terasa, namun kalau kita pengguna sebuah SOHO, Company atau sebuah tempat usaha seperti Warnet untuk pindah dari satu ISP ke ISP lain akan memerlukan waktu yang cukup lama. Salah satunya adalah konfigurasi perangkat lastmiles yang digunakan dan konfig di server.</li>
</ol>Penyedia jasa wireles internet di Indonesia pun kian banyak seperti Indosat, Xl, Flexi, Fren, Telkomsel, dll dan mereka menawarkan harga yang sangat bersaing seperti XL yang menawarkan tarif akses rp. 0,5 per Kb, serta indosat yang menawarkan kartu m2 dengan biaya berlangganan rp. 100.000 perbulan dengan akses 1 x 24 jam x 30 hari. dan telkomsel juga menawarkan telkomsel flash unlimited edition dengan harga yang menarik. adapun tips yang paling baik untuk memilih penyedia jasa wireles internet adalah sebagai berikut :<br />
<ul><li>Pilih penyedia ISP Wireles Internet yang sudah mendukung jaringan HDSPA,</li>
<li>Jika anda didaerah pedesaan maka gunakanlah penyedia jasa wireles internet yang murah.</li>
<li>Pilih penyedia ISP Wireles Internet yang belum memiliki banyak pelanggan, karena semakin banyak pelanggan maka dapat memperlambat akses internet kita. </li>
</ul><br />
<br />
<br />
<strong><span style="color: #cc0000;">SUMBER PUSTAKA :</span></strong><br />
<br />
Dasar-dasar internet. Akses internet pada <a href="http://deris.unsri.ac.id/">http://deris.unsri.ac.id/</a>. Tgl. 16/09/2009.<br />
Dasiman. Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA XI. Jakarta : Erlangga. 2007.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-71015982952658464622009-09-15T22:14:00.000-07:002009-09-30T16:52:31.384-07:00Istilah-istilah dalam internetAdapun istilah-istilah dalam internet antara lain :<br />
<ol><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Internet (interconnected network) : kumpulan jaringan computer yang saling terhubung secara mendunia</li>
<li>Backbone : jaringan komunikasi kecepatan tinggi <br />
<br />
</li>
<li>ISP (internet service provider) : perusahaan penyedia jasa akses internet</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Bandwidth : Jumlah data yang dapat ditransfer melalui jaringan dalam jangka waktu tertentu, satuan yang dipakai biasanya Mbps (mega bit per second)</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Bps (bit per second) : ukuran kecepatan pengiriman data. Sering digunakan untuk menggambarkan kecepatan modem. Biasanaya kecepatan modem 56000 bps</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqeZK_ERytkgY_rtD8ehyphenhyphen-QRL8O2NYDkLohcWVbs0BUYNe4pjz9f5a0mdwlGYjskOOvd9ySbc3mdUqphlCIDzOvleCauOPSZI0cxjiywxKrtgAdzemZQ95fWth380otSzvA_U3Y2AT798/s1600/domain-names.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img align="left" border="0" height="50" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqeZK_ERytkgY_rtD8ehyphenhyphen-QRL8O2NYDkLohcWVbs0BUYNe4pjz9f5a0mdwlGYjskOOvd9ySbc3mdUqphlCIDzOvleCauOPSZI0cxjiywxKrtgAdzemZQ95fWth380otSzvA_U3Y2AT798/s200/domain-names.jpg" width="50" /></a>www (world wide web) : system hypermedia untuk mengakses/browsing berbagai macam informasi</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Browser : program yang dapat mengakses informasi di www. Contohnya internet eksplorer, netscape navigator, netscape browser, opera, mozila, netcaptor, dll <br />
<a name='more'></a><br />
</li>
<li>HTTP (hypertext transfer protocol) : suatu cara dimana www ditransfer melalui jaringan. Contohnya : <a href="http://www.sijiwae.net/">http://www.sijiwae.net/</a></li>
<li>FTP : File Transfer Protokol, adalah aturan yang mengatur cara untuk upload atau download halaman internet.</li>
<li>HTML (Hyper Text Markup Language): program yang digunakan untuk menulis (membuat) halaman web di internet</li>
<li>Chating : berbicara dalam internet dengan text atau ketikan secara interaktif</li>
<li>Email : surat elektronik yang dikirim melalui internet</li>
<li>Mailing List atau milis : fasilitas internet yang digunakan sebagai sarana bertukar informasi dalam satu kelompok melalui email</li>
<li>Newsgroup : fasilitas internet yang digunakan sebagai ruang percakapan atau forum bagi para anggota yang mempunyai kepentingan sama</li>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<li>Server (induk computer) : sebuah computer penyedia informasi/layanan</li>
<li>Client (anak suatu jaringan) : computer yang menggunakan jasa dari computer lain atau server</li>
<li>Modem (modulator demodulator) : alat untuk mengubah sinyal digital menjadi sinyal analog</li>
<li>Wifi (wireless fidelity) : teknologi tanpa kabel (nirkabel) yang menggunakan</li>
<li>frekuensi tinggi yang berada pada spectrum 2,4 GHz.</li>
<li>Hot spot : daerah yang terdapat sinyal wifi dengan kecepatan akses mencapai 11</li>
<li>Mbps, biasanya radiusnya mencapai 100 meter dari titik akses</li>
<li>Host : sebuah computer dalam internet</li>
<li>Hostname : nama dari sebuah computer dalam internet</li>
<li>Download : meng-copy file dari computer lain ke computer anda</li>
<li>Upload : mengirim file dari computer anda ke computer lain </li>
<li>Domain : bagian dari nama resmi alamat di internet. Contoh untuk address : http://www.detik.com maka domainnya adalah detik.com</li>
<li>DNS (Domain name server) : computer server dalam internet yang mampu menterjemahkan nama domain internet menjadi alamat numeric. Contohnya telkom.net.id diterjemahkan menjadi 203.134.3.6</li>
<li> Home page : halaman pertama dari suatu alamat web. Home page biasanya berisi untuk menghubungkan ke halaman-halaman lain</li>
<li>Website atau situs web: kumpulan dari halaman-halaman web yang tergabung dalam dalam satu alamat.</li>
<li>Acces : Kegiatan mengambil atau menyimpan dari internet ke komputer kita</li>
<li>Alias : Nama lain dalam halaman internet (nicname) yang digunakan dalam chating</li>
<li>Attachment : Fasilitas untuk melampirkan surat dalam pengiriman e-mail.</li>
<li>Cyberspace : Dunia Maya internet yang tidak dibatasi oleh batas-batas wilayah negara, samudera dan dunia.</li>
<li>Dial Up : Menghubungkan komputer dengan internet melalui telpon.</li>
<li>Ethernet : Standar Perangkat Local Area Network (LAN) dalam system jaringan.</li>
<li>Gateway : Hadware yang memugkinkan informasi untuk berpindah dalam suatu jaringan.</li>
<li>GIF : Grafik Interchange format adalah format grafik yang sering digunakan dalam halaman internet.</li>
<li>Hyperlink : Hubungan, koneksi yang memungkinkan suatu file dengan file, atau suatu halaman dengan halaman yang lain di internet.</li>
<li>Homepage : Halaman muka sebuah web site.</li>
<li>Intranet : Jaringan komputer dalam lingkungan terbatas.</li>
<li>IP : Internet Protocol, paket-paket informasi yang ada pada halaman internet.</li>
<li>IRC : Internet Relay Chatting sebuah bahasa program chating.</li>
<li>JPEG : (Join Photographics Exprets Group) Format gambar yang digunakan dalam halaman internet.</li>
<li>LAN : Local Area Network : Jaringan komputer area terbatas seperti gedung, perkantoran dan sekolah.</li>
<li>Log in / Sign In : Masukan kedalam halaman internet.</li>
<li>Log Out / Sign Out : Keluar dari halaman internet.</li>
<li>Mailing list : Daftar alamat e-mail.</li>
<li>off line : memutus hubungan dengan internet atau internet dalam kedaan off.</li>
<li>On line : tersambungan dengan internet atau internet dalam keadaan on.</li>
<li>Proxy server : Alat yang menjembatani komputer dengan internet, komputer server dengan komputer client.</li>
<li>Router : Alat dalam jaringan yang berfungsi untuk memilih jaringan terbaik dalam proses pengiriman data.</li>
<li>Serach Engine : Mesin pencari / situs yang berguna untuk membantu sesuatu yang dicari dalam internet. seperti : Goole, Bing, dll.</li>
<li>Website : alamat di internet yang menyediakan jasa informasi www.</li>
<li>SPAM : file-file sampai atau file-file yang tidak berguna atau terkirim secara terulang-ulang.</li>
<li>TAG : jenis teks yang ada pada program HTML</li>
<li>Refresh : Memperbarui / memasukan tampilan halaman web.</li>
<li>URL : (Universal Resource Locator) alamat-alamat dokumen yang ada pada halaman website.</li>
<li>WAN : Wide Are Network adalah jaringan komputer dalam area yang lebih luas, WAN merupakan gabungan beberapa LAN.</li>
<li>Web : Fasilitas yang dapat menampilkan data, grafik, gambar, melalui internet</li>
<li>Web page : halaman web merupakan bagian dari web.</li>
<li>Wireles : Koneksi internet tanpa kabel dengan host.</li>
</ol><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIJOLHHYyLr3cK3yUxaOInwadA5leWOURmd1-C5BRyOcxAF0KYaqf3ue4wcNOhsIphZrCCUokRSwGg2v1o6fHTk6mN9gEui9cnQC6AagynUuBajTCvYlcJeJ59SzkC-Iwo1eELp45K-o0/s1600-h/nama-domain.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIJOLHHYyLr3cK3yUxaOInwadA5leWOURmd1-C5BRyOcxAF0KYaqf3ue4wcNOhsIphZrCCUokRSwGg2v1o6fHTk6mN9gEui9cnQC6AagynUuBajTCvYlcJeJ59SzkC-Iwo1eELp45K-o0/s200/nama-domain.jpg" /></a><br />
</div><strong>Nama domain (informasi) untuk pengelompokan :</strong><br />
Org : situs organisasi<br />
Int : situs badan dunia<br />
Edu : situs pendidikan<br />
Net : situs jaringan<br />
Gov : situs pemerintahan<br />
Com : situs komersial<br />
Mil : situs militer<br />
Ac : Situs Akademik kampus / universitas<br />
Sch : Situs Sekolah<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqeZK_ERytkgY_rtD8ehyphenhyphen-QRL8O2NYDkLohcWVbs0BUYNe4pjz9f5a0mdwlGYjskOOvd9ySbc3mdUqphlCIDzOvleCauOPSZI0cxjiywxKrtgAdzemZQ95fWth380otSzvA_U3Y2AT798/s1600-h/domain-names.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqeZK_ERytkgY_rtD8ehyphenhyphen-QRL8O2NYDkLohcWVbs0BUYNe4pjz9f5a0mdwlGYjskOOvd9ySbc3mdUqphlCIDzOvleCauOPSZI0cxjiywxKrtgAdzemZQ95fWth380otSzvA_U3Y2AT798/s200/domain-names.jpg" /></a><br />
</div><strong>Kode domain untuk nama-nama Negara :</strong><br />
Id : Indonesia<br />
In : India<br />
Au : Australia<br />
De : jerman<br />
Cn : cina<br />
My : Malaysia<br />
Uk : inggris<br />
Us : amerika serikat<br />
Sg : singapura<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrEKrpft8GrqU2EmLKq_RkLT5WaQEP_AhTKECrfi01Zzxy9AKqfnUkXgquXxdiheH6Y5Q-hoTeIStJNtpTjGOU492GLXmhnibV5GuMohyFbSDguXzSIp8XOZffWbGmtiroN1npt-gEjOg/s1600-h/telkom.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrEKrpft8GrqU2EmLKq_RkLT5WaQEP_AhTKECrfi01Zzxy9AKqfnUkXgquXxdiheH6Y5Q-hoTeIStJNtpTjGOU492GLXmhnibV5GuMohyFbSDguXzSIp8XOZffWbGmtiroN1npt-gEjOg/s200/telkom.png" /></a><br />
</div><strong>Beberapa ISP di Indonesia :</strong><br />
1. Access net 7. Telkom,net<br />
2. Angkasa net 8. Jogja Media net<br />
3. Indo net 9. XL net<br />
4. Indosat net 10. Metro net<br />
5. CBN net 11. wawantara net<br />
6. Idola net 12. Nusa net<br />
<br />
<strong>Yang mempengaruhi kecepatan mengakses situs internet :</strong><br />
1. Kecepatan akses ke server internet<br />
2. Jumlah pengakses internet dari ISP yang kita gunakan<br />
3. Jumlah pengakses ke situs yang kita akses<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>SUMBER PUSTAKA :</strong><br />
<br />
<br />
Sadiman. Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA Kelas XI. Jakarta : Erlangga. 2007<br />
Akses Internet. Akses pada URL : http://media.diknas.go.id/ pada Tgl. 16/09/2009<br />
<br />
<br />
Demikian materi singkat tentang istilah-istilah dalam internet, jika ada pertanyaan seputar istilah-istilah dalam internet silahkan poskan pada bagian komentar dibawah ini. terimakashAgus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-18597636446150269482009-09-15T20:47:00.000-07:002009-09-30T15:52:11.283-07:00Perangkat Keras Internet<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg680ZeZhfxhLlYwvreT_O-G8YdX5pk6qML5uQUhqlgLlnq6tCpDjJ3r1-w8eC0_qA02CUZPd3rofcAQnV1LpVKTwSg57MWO5u13QYZ_b1oJjWSYeXBba593TJxbo9qmR-paPlDpnbMo4c/s1600-h/icam_icvnetrouter+internet.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg680ZeZhfxhLlYwvreT_O-G8YdX5pk6qML5uQUhqlgLlnq6tCpDjJ3r1-w8eC0_qA02CUZPd3rofcAQnV1LpVKTwSg57MWO5u13QYZ_b1oJjWSYeXBba593TJxbo9qmR-paPlDpnbMo4c/s200/icam_icvnetrouter+internet.jpg" /></a><br />
</div>Bekerja dengan internet memerlukan perangkat pendukung yang baik. Semakin tinggi spesifikasi komputer yang digunakan tentu akan semakin baik. Dengan spesifikasi pendukung yang baik akan mempercepat akses. komputer yang digunakan untuk mengakses internet sebaiknya komputer keluaran terbaru dengan spesifikasi yang lebih lengkap agar dapat mengakses internet lebih memuaskan.<br />
Selain komputer kita jika memerlukan perangkat tambahan agar bisa mengakses internet, Perangkat tambahan tersebut antara lain : Modem, Router, Repeater, Bridge, File Server, HUB, Ethernet Card, Jaringan Telpon, Wireles Lan.<br />
<br />
A. Modem<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg5yfL5wXJTqc2VMb4g1Wha1Ixy8GKjdoyz46Fnn0gF4_oGDmZ13KBIg5bQ20QnXjIM_0kl2ww56kb__BYFD4Wq6E64Oz8WdaMReaYlKubjrn1f_8clI-looFKdH9hmR0J15FyVjvUddg/s1600-h/modem1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgg5yfL5wXJTqc2VMb4g1Wha1Ixy8GKjdoyz46Fnn0gF4_oGDmZ13KBIg5bQ20QnXjIM_0kl2ww56kb__BYFD4Wq6E64Oz8WdaMReaYlKubjrn1f_8clI-looFKdH9hmR0J15FyVjvUddg/s200/modem1.jpg" /></a><br />
</div>Modem Berasal dari kata modulator and demodulator yang merupakan alat untuk keperluan komunikasi data antar komputer yang menggunakan media saluran telepon. Satuan kecepatan modem dikenal dengan bps (byte per second). <br />
<br />
Modulator demodulator (Modem) berfungsi mengubah gelombang analog menjadi sinyal digital dan sebaliknya mengubah sinyal digital menjadi gelombang analog dari kabel telepon sehingga komputer dapat terkoneksi dengan internet. Komputer bekerja hanya mengenal bilangan digital, gelombang pada jaringan telepon adalah gelombang analog, untuk dapat oleh komputer penerima maka gelombang tersebut diubah menjadi sinyal digital oleh modem. <br />
<a name='more'></a>Sebaliknya ketika komputer bekerja dengan bilangan digital dan ketika data akan dikirim ke pengguna lainnya dalam internet, sinyal digital akan diubah menjadi gelombang analog oleh modem. Untuk Personal Computer (PC), biasanya menggunakan modem dial up yang dihubungkan dengan line telepon. Secara fisik, modem dial-up dibagi dua yaitu modem internal yang dipasang didalam komputer pada slot ekspansi yang tersedia dan modem eksternal yang dipasang dengan menggunakan kabel communication atau serial. Kecepatan modem dihitung dalam kbps (kilobit per second). Modem internal memiliki kecepatan untuk men-download informasi 56 kbps. Pada penggunaan akses dial up, ketika komputer tersambung ke server ISP, pelanggan akan dibebani biaya pulsa telepon plus layanan ISP yang jumlahnya bervariasi tergantung lamanya koneksi.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXQhOX5WAbJU1NnhLMxY80ev_zeFHmXmK4DCvN5ZSQiUaWzDSI3ntdZa0YoggobghlEPDkuYQ6sDYYCKD1t8bajLDqqBTKyay3D0_jqdC19a1TwPGhkhA6XoRezMdma2qjJ1soHqxWQJo/s1600-h/1394card360.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXQhOX5WAbJU1NnhLMxY80ev_zeFHmXmK4DCvN5ZSQiUaWzDSI3ntdZa0YoggobghlEPDkuYQ6sDYYCKD1t8bajLDqqBTKyay3D0_jqdC19a1TwPGhkhA6XoRezMdma2qjJ1soHqxWQJo/s200/1394card360.jpg" /></a><br />
</div>Selain modem dial-up terdapat pula modem ADSL (Asymetric Digital Subscriber Line). Modem ADSL memiliki kecepatan yang tinggi, dikembangkan dengan teknologi Discrete MutliTone (DMT). Dalam mengakses internet, ADSL dapat menggunakan line telepon. Pengguna ADSL diharuskan mendaftar terlebih dahulu ke ISP (Internet Service Provider). Untuk jenis Cable Modem menggunakan line TV Kable. Di Indonesia Anda dapat menggunakan layanan dari TV Kabel, yaitu kabelvision. Cable Modem mempunyai kecepatan akses yang tinggi. Untuk dapat mengakses internet melalui Cable Modem pengguna diharuskan melakukan pendaftaran terlebih dahulu kepada penyedia jasa TV kabel dan ISP (Internet Service Provider). Pemasangan jaringan internet dengan cable modem lebih rumit dibandingkan dengan jenis modem lainnya. Pendaftaran untuk akses internet dengan modem cable menggunakan MAC Address (Media Access Control Address). Ketika cable modem rusak, Anda harus mendaftarkan kembali MAC Address baru untuk cable modem baru. Sedangkan pada modem ADSL atau Dial up, ketika modem rusak kita dapat langsung menggunakan modem baru tanpa harus mendaftarkan kembali ke ISP.<br />
<br />
Kecepatan sebuah modem diukur dengan satuan bps (bit per second) atau kbps (kilobit per second). Kecepatan modem dial up bervariasi antara 300 bps hingga 56 kbps, umumnya berkisar antara 14.4 hingga 56,6 kbps. Makin tinggi kecepatannya maka akan mempersingkat waktu koneksi hingga menghemat biaya pulsa telepon. Dalam aliran data internet, terdapat istilah yang disebut dengan upstream dan downstream. Upstream adalah kecepatan aliran data dari komputer lokal ke komputer lain melalui sebuah network, sedangkan downstream adalah kecepatan aliran data dari komputer lain ke komputer lokal melalui sebuah network. <br />
<br />
Berdasarkan proses kerjanya, modem dibagi menjadi dua yaitu hardware modem dan software modem. Hardware modem adalah modem yang bekerja menggunakan chip khusus untuk menangani fungsi fungsi komunikasi data, sedangkan pada software modem pekerjaan dilakukan oleh sebuah program driver. Penggunaan software modem akan membebani kerja CPU, untuk itu diperlukan komputer dengan processor yang memiliki kecepatan tinggi misalnya Pentium 4. Umumnya, modem dial up yang dijual adalah modem berbasis software dimana harganya lebih murah dibandingkan hardware modem.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHGZgZPEdzrlLz-RFeze2gnA5WmMJx2uNAhtAjVtCrB_AH667eKgjcpxSESAxF_7ntbuMKJdXbOWrfYcDWkAAcF-4zeiUZbfjs2vNgRPeHLBpV-Z4aaso5GfOydk3ypytKlIPiDRyescY/s1600-h/router1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHGZgZPEdzrlLz-RFeze2gnA5WmMJx2uNAhtAjVtCrB_AH667eKgjcpxSESAxF_7ntbuMKJdXbOWrfYcDWkAAcF-4zeiUZbfjs2vNgRPeHLBpV-Z4aaso5GfOydk3ypytKlIPiDRyescY/s200/router1.jpg" /></a><br />
</div>B. ROUTER<br />
Router adalah suatu alat yang mengartikan informasi dari satu jaringan ke jaringan yang lain dengan mencari jalur yang terbaik untuk mengirimkan sebuah pesan yang berdasarkan atas alamat tujuan dan alamat asal. Router sering digunakan untuk menghubungkan user-user LAN dengan koneksi internet, yang memiliki fungsi untuk routing atau memilih rute yang terbaik dalam jaringan. Dibandingkan dengan Bridge maka router jauh lebih mahal, karena fungsinya yang lebih kompleks dan dapat berfungsi sebagai gateway, sehingga router dapat mengkoneksikan jaringan-jaringan berbeda dengan kecepatan yang relatif sama.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSNgzIHwIq_NVO_EQljMilyWAFtMdxCAOfQkNDlVO98oktpO-ErhkSDOYz4vpGOfl23vDCu6M_VOgsaybQbDgguA-JpbsVqrYgkDZKHCWuVvSTIwHb7v8Hd3tVr5BiX4kPypnZNVDkTV0/s1600-h/repeater.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSNgzIHwIq_NVO_EQljMilyWAFtMdxCAOfQkNDlVO98oktpO-ErhkSDOYz4vpGOfl23vDCu6M_VOgsaybQbDgguA-JpbsVqrYgkDZKHCWuVvSTIwHb7v8Hd3tVr5BiX4kPypnZNVDkTV0/s200/repeater.jpg" /></a><br />
</div><br />
C. REPEATER<br />
<br />
Repeater diperlukan untuk menjaga agar proses support berjalan stabil dan tidak mengalami gradasi dalam jarak tertentu. dengan pemasangan repeater maka sinyal-sinyal dapat ditangkap sesuai dengan keinginan. Jadi, repeater seperti travo step up pada proses pengiriman arus listrik di jaringan PLN, sehingga untuk jaringan terbatas, dan skala dalam satu ruangan repeater tidak diperlukan karena biasanya sinyal belum mengalami pelemahan.<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiclLRuR3Ct9-2fHExnO2TlNyp8rItyv9VtMb194-lHlu_CaUVFCBYOOyR3pbMIYwApbv6hpPjRepkfBZP8jaEe2JLHUi-3oY0nJsliYrMIaPizZjZFFjmXdZoNUi08wUxRAVmvz17EkB4/s1600-h/bridge2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiclLRuR3Ct9-2fHExnO2TlNyp8rItyv9VtMb194-lHlu_CaUVFCBYOOyR3pbMIYwApbv6hpPjRepkfBZP8jaEe2JLHUi-3oY0nJsliYrMIaPizZjZFFjmXdZoNUi08wUxRAVmvz17EkB4/s200/bridge2.jpg" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
D. Bridge<br />
Bridge adalah alay yang bertugas untuk mengirimkan paket-paket data. Bridge mempunyai kemampuan yang lebih baik dibandingkan dengan HUB atau switching karena bridge mampu membagi-bagi traffic ke segmen-segmen dengan sistem filtering traffic.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
E. FILE SERVER<br />
File Serber Adalah suatu komputer yang memiliki kecepatan tinggi yang bertugas mengontrol komunikasi dan informasi antara node/ komponen dalam satu jaringan.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGAndRp3Xgv5kD6lmWRHsJLWrp_Y5-IhzdZXLv4Rd65RJDO1AYXPRNguCTa0I_MZX5ZdR63Co_2PLF3J04EvLsOGACqUUTH0yFoJUfsfIMe6VqXXkSKXYodhXWyt7KBA4-q3XgOILI-u0/s1600-h/8_Port_switch_Hub.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGAndRp3Xgv5kD6lmWRHsJLWrp_Y5-IhzdZXLv4Rd65RJDO1AYXPRNguCTa0I_MZX5ZdR63Co_2PLF3J04EvLsOGACqUUTH0yFoJUfsfIMe6VqXXkSKXYodhXWyt7KBA4-q3XgOILI-u0/s200/8_Port_switch_Hub.jpg" /></a><br />
</div>F. HUB atau SWITCHING<br />
Hub atau Switching berfungsi untuk menghubungkan dua komputer atau lebih. Hub hanya dibutuhkan jika kita membangun jaringan dengan menggunakan kabel UTP, jika kita menggunakan kabel Koaksial maka hub tidak diperlukan. dengan hub maka koneksi antara suatu komputer dengan komputer lainnya menjadi mudah karena seseorang tinggal memasukan konektor RJ 45 ke daam port-port yang ada di Hub. RJ 45 dari server masuk ke hub, dan dari hub dihubungkan ke komputer-komputer yang lain.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCz-HTSbXA0DrIBrjk-4d7cfCpSCe2G88cUXm-tg1r-vbYmZ47HWenRfIjFV-NV_WTF4kNoFtsEa1MrDqH5f2Z7fQagy9hZOKbY44bWlKLND7ey-nopqhPIzsmDVg3DjhO7YvyPaHstMI/s1600-h/813317_lan_card.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCz-HTSbXA0DrIBrjk-4d7cfCpSCe2G88cUXm-tg1r-vbYmZ47HWenRfIjFV-NV_WTF4kNoFtsEa1MrDqH5f2Z7fQagy9hZOKbY44bWlKLND7ey-nopqhPIzsmDVg3DjhO7YvyPaHstMI/s200/813317_lan_card.jpg" /></a><br />
</div>G. Ethernet Card<br />
Ethernet Card atau disebut juga sebagai kartu jaringan yang merupakan sebuah alat yang dipasang di dalam PC yang menyediakan port koneksi untuk melakukan komunikasi data. Ethernet Card sering disebut juga dengan kartu LAN Card yang menyediakan port untuk menghubungkan antara suatu komputer dengan komputer lainnya.<br />
<br />
H. Jaringan Telpon<br />
Jaringan telepon diperlukan untuk menghubungkan antara komputer dengan ISP (Internet Service Provider). sekarang ini terdapat dua jaringan telpon yaitu jaringan telpon kabel dan telpon seluler atau CDMA (tanpa kabel). dan sekarang ini sudah banyak ISP yang melayani masyarakat dengan wireles internet, sehingga hampir semua pelosok desa di Indonesia sekarang sudah bisa mengakses internet dengan teknologi GPRS atau pun HDSPA.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1-wCzxMSD3RkHbJ288yIJREtwxqq-kw7YtuaeJLtIYdtIucQ8eKj2j2szesiGIyab_RqNhzXGB56JLOXlemx3UjDB1ziiYcUhCzZ5r_N6Tv8pn8_ZEa8d1esRz5xkwwxb5URuEf8wuw0/s1600-h/wireless-lan-wlan-interface-module-301395.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1-wCzxMSD3RkHbJ288yIJREtwxqq-kw7YtuaeJLtIYdtIucQ8eKj2j2szesiGIyab_RqNhzXGB56JLOXlemx3UjDB1ziiYcUhCzZ5r_N6Tv8pn8_ZEa8d1esRz5xkwwxb5URuEf8wuw0/s200/wireless-lan-wlan-interface-module-301395.jpg" /></a><br />
</div>I. Wireles Lan<br />
Wireles Lan adalah alat yang digunakan untuk melakukan koneksi dengan ISP melalui satelit. <br />
Wireless Local Area Network (WLAN) adalah jaringan komputer yang menggunakan gelombang radio sebagai media transmisi data. Informasi (data) ditransfer dari satu komputer ke komputer lain menggunakan gelombang radio. WLAN sering disebut sebagai Jaringan Nirkabel atau jaringan wireless. <br />
<br />
Proses komunikasi tanpa kabel ini dimulai dengan bermunculannya peralatan berbasis gelombang radio, seperti walkie talkie, remote control, cordless phone, ponsel, dan peralatan radio lainnya. Lalu adanya kebutuhan untuk menjadikan komputer sebagai barang yang mudah dibawa (mobile) dan mudah digabungkan dengan jaringan yang sudah ada. Hal-hal seperti ini akhirnya mendorong pengembangan teknilogi wireless untuk jaringan komputer.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>SUMBER PUSTAKA :</strong><br />
<br />
Sadiman. Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA Kelas XI. Jakarta : Erlangga. 2007<br />
Akses Internet. Akses pada URL : <a href="http://media.diknas.go.id/">http://media.diknas.go.id/</a> pada Tgl. 16/09/2009<br />
<br />
Demikian penyajian materi singkat tentang perangkat keras internet jika, ada pertanyaan seputar perangkat keras internet silahkan di poskan kedalam kotak komentar dibawah ini. terimakash.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-69042990264356210712009-09-15T11:26:00.000-07:002009-09-30T15:56:04.882-07:00Jaringan Komputer<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJTrmZ3BghQQhMpkdG57dns0bXAzH8biKnwsPSmfBNAe-qK1WgBjRiqKt1oBdFn5BizFp2kpGmhDx9mCai9Ge7WUh0Hx9eNVsBhuMqazVx9ON_vSwbSLyStKAwtP4PnQIBrfgZ_-bbVr0/s1600-h/saranakomputer1b.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJTrmZ3BghQQhMpkdG57dns0bXAzH8biKnwsPSmfBNAe-qK1WgBjRiqKt1oBdFn5BizFp2kpGmhDx9mCai9Ge7WUh0Hx9eNVsBhuMqazVx9ON_vSwbSLyStKAwtP4PnQIBrfgZ_-bbVr0/s200/saranakomputer1b.gif" /></a><br />
</div><strong>A. Pengertian dan Manfaat Jaringan Komputer</strong><br />
Apa yang dimaksud dengan jaringan komputer ?<br />
Jaringan Komputer (Network) adalah Komputer yang dihubungkan satu dengan yang lainnya sehingga dapat berkomunikasi. Jaringan komputer menjadi penting bagi manusia dan organisasinya karena jaringan komputer mempunyai tujuan yang menguntungkan bagi mereka. Dengan adanya jaringan komputer maka komunikasi data antara komputer bisa dilakukan dengan mudah.<br />
<a name='more'></a><br />
Adapun tujuan dari jaringan komputer adalah sebagai berikut :<br />
<br />
<div><ol><li>Resource sharing/ berbagi sesumber: seluruh program, peralatan dan data yang dapat digunakan oleh setiap orang yang ada dijaringan tanpa dipengaruhi lokasi sesumber dan pemakai. Misalnya: Staff BIRO Akademik mengirimkan daftar mahasiswa baru ke perpustakaan dalam bentuk print out dengan langsung mencetaknya di printer perpustakaan dari komputer di BIRO akademik. Atau sebaliknya staff perpustakaan mendapatkan langsung file daftar mahasiswa baru yang disimpan di komputer staff BIRO akademik.</li>
<li>High reliability/kehandalan tinggi: tersedianya sumber-sumber alternatif kapanpun diperlukan. Misalnya pada aplikasi perbankan atau militer, jika salah satu mesin tidak bekerja, kinerja organisasi tidak terganggu karena mesin lain mempunyai sumber yang sama. </li>
<li>Menghemat uang: membangun jaringan dengan komputer-komputer kecil lebih murah dibandingkan dengan menggunakan mainframe. Data disimpan di sebuah komputer yang bertindak sebagai server dan komputer lain yang menggunakan data tersebut bertindak sebagai client. Bentuk ini disebut Client-server.</li>
<li>scalability/ skalabilitas: meningkatkan kinerja dengan menambahkan komputer server atau client dengan mudah tanpa mengganggu kinerja komputer server atau komputer client yang sudah ada lebih dulu.</li>
<li>medium komunikasi: memungkinkan kerjasama antar orang-orang yang saling berjauhan melalui jaringan komputer baik untuk bertukar data maupun berkomunikasi. akses informasi luas: dapat mengakses dan mendapatkan informasi dari jarak jauh komunikasi orang-ke-orang: digunakan untuk berkomunikasi dari satu orang ke orang yang lain.</li>
<li>Hiburan interaktif</li>
</ol><br />
<br />
<strong>B. Klasifikasi Jaringan Komputer</strong><br />
Ada dua klasifikasi jaringan komputer yaitu dibedakan berdasarkan teknologi transmisi dan jarak.<br />
<br />
<strong><em>1. Teknologi Transmisi</em></strong><br />
Secara garis besar ada dua jenis teknologi transmisi:<br />
a. Jaringan broadcast<br />
<br />
Memiliki saluran komunikasi tunggal yang dipakai bersama-sama oleh semua mesin yang ada pada jaringan. Pesan-pesan berukuran kecil, disebut paket dan dikirimkan oleh suatu mesin kemudian diterima oleh mesin-mesin yang lainnya. Bagian alamat pada paket berisi keterangan tentang kepada siapa paket ditujukan. Saat menerima sebuat paket, mesin akan cek bagian alamat, jika paket tersebut untuk mesin itu, maka mesin akan proses paket itu. Jika bukan maka mesin mengabaikannya.<br />
<br />
b. Jaringan point-to-point<br />
terdiri dari beberapa koneksi pasangan individu dari mesin-mesin. Untuk pergi dari satu sumber ke tempat tujuan, sebuah paket pada jaringan jenis ini mungkin harus melalui satu atau lebih mesin-mesin perantara. Seringkali harus melalui banyak rute (route) yang mungkin berbeda jaraknya. Karena itu algoritma routing memegang peranan penting pada jaringan point-to-point. Sebagai pegangan umum (walaupun banyak pengecualian), jaringan yang lebih kecil dan terlokalisasi secara geografis cenderung memakai broadcasting, sedangkan jaringan yang lebih besar umumnya mengunakan point-to-point.<br />
<br />
<strong><em>2. Jarak</em></strong><br />
Jarak adalah hal yang penting sebagai ukuran klasifikasi karena diperlukan teknik-teknik yang berbeda untuk jarak yang berbeda. Dalam klasifikasi jarak jaringan komputer dibedakan atas Local Area Network (LAN), Metropolitian Area Network (MAN), Wide Area Network (WAN), Wireless Local Area Network (WLAN) dan internet.<br />
<br />
Disini secara terbatas dan sederhana dijelaskan secara singkat LAN, MAN, WAN, WLAN dan Internet.<br />
<br />
a. LAN (Local Area Network)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiiJ_iYhdtthHx66TkU4vm2Bw9em3qxG4oA_OuqW170jprLHiM2HzSc_PmES_zTM1l6lBGfKXyakwoI6SalQYSWdRbEcHx0Kp2aoCkXZGLwXk8MUTWJZLZ5dQRBMYusjDVgiJp8mnVdVw/s1600-h/contoh_topologi1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiiJ_iYhdtthHx66TkU4vm2Bw9em3qxG4oA_OuqW170jprLHiM2HzSc_PmES_zTM1l6lBGfKXyakwoI6SalQYSWdRbEcHx0Kp2aoCkXZGLwXk8MUTWJZLZ5dQRBMYusjDVgiJp8mnVdVw/s200/contoh_topologi1.jpg" /></a><br />
</div>Pada awalnya jaringan komputer dilakukan pada jaringan yang sangat terbatas yakni dengan menggunakan dua buah komputer (peer to peer). Lan membentuk pola kerja kelompok atau workstation. LAN memungkinkan praktisisi komputer dapat melakukan penggunaan bersama-sama dan dapat saling berkomunikasi.<br />
Untuk mempermudah dalam polo hubungan antara satu komputer dengan komputer lainnya, Local Area Network (LAN) memiliki beberapa pola yang disebut Topologi jaringan. Topologi jaringan dibedangan menjadi dua macam, yaitu topologi fisik dan topologi logika.<br />
Topologi fisik adalah topologi aktual dengan kabel-kabel sebagai media jaringan. Topologi fisik yang ada saat ini antara lain : topologi bus, topologi star, topologi ring, topologi hirarki dan topologi MESH. sedangkan topologi logika jaringan yang menggambarkan proses host-host saling berhubungan. ada dua type lopoligi logika, yaitu topologi broadcast dan Token Passing.<br />
<br />
<br />
b. Metropolitian Area Network (MAN)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5dls1q2GDiZj_G9rSkIPIDAeLLX3SA8qShjt2GIpTPToBvCX1DAvsoN_oeutAywKcY-JjXZPwWX0TViKOiCft8x5FPnwYH7BJjc6eW2PrJN5Ds-jDTPCRrNypD817h63VaLAGDGFEOcw/s1600-h/skema+man1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5dls1q2GDiZj_G9rSkIPIDAeLLX3SA8qShjt2GIpTPToBvCX1DAvsoN_oeutAywKcY-JjXZPwWX0TViKOiCft8x5FPnwYH7BJjc6eW2PrJN5Ds-jDTPCRrNypD817h63VaLAGDGFEOcw/s200/skema+man1.jpg" /></a><br />
</div>Merupakan versi LAN ukuran lebih besar dan biasanya memakai teknologi yang sama dengan LAN. MAN mampu menunjang data dan suara, dan bahkan dapat berhubungan dengan jaringan televisi kabel. MAN hanya memiliki sebuah atau dua buah kabel dan tidak mempunyai elemen switching, yang berfungsi untuk mengatur paket melalui beberapa kabel output.<br />
MAN adalah satu rangkaian komputer yang disambungkan antara satu sama lain pada kedudukan geografi yang LUAS, antara gabungan LAN dan WAN pada satu bandar kepada satu LAN dan WAN pada bandar yang lain dengan penyambungan kepada BACKBONE yang dijanakan oleh syarikat telekomunikasi<br />
<br />
<br />
c. Wide Area Network (WAN).<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf3rbjHjrUYevpKNn9Ln62NpUwIqaqySp505t8N130Kc7PR_czbuUH-IUy7ceRjnOiGYirDN8ZIPICdkeHY171BsK7igjr-gVG_E2mWlxOo0eaZ4RbDJR5M2VdmIEKCGj3_YrbqGxjCCI/s1600-h/wan.gif" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf3rbjHjrUYevpKNn9Ln62NpUwIqaqySp505t8N130Kc7PR_czbuUH-IUy7ceRjnOiGYirDN8ZIPICdkeHY171BsK7igjr-gVG_E2mWlxOo0eaZ4RbDJR5M2VdmIEKCGj3_YrbqGxjCCI/s200/wan.gif" /></a><br />
</div>Mencakup daerah geografis yang luas, seringkali mencakup negara atau benua. WAN terdiri dari kumpulan mesin yang bertujuan untuk menjalankan program-program (aplikasi) pemakai. Mesin ini disebut HOST. HOST dihubungkan oleh sebuah subnet komunikasi atau cukup disebut SUBNET. Tugas subnet adalah membawa pesan dari satu host ke host lainnya. Pada sebagian besar WAN subnet terdiri dari 2 komponen: kabel transmisi dan elemen switching.<br />
Komputer-komputer yang disambung ke wide-area network sering disambungkan melalui jaringan umum (public networks), seperti sistem telepon. Juga dapat menggunakan “leased lines or satellites”. WAN yang terbesar adalah Internet.<br />
Di Indonesia perusahaan-perusahaan besar dan pemerintah menggunakan Local Area Network (LAN) yang dihubungkan ke WAN untuk telekomunikasi yang lebih luas, bisinis dan pelayanan informasi. WAN telah berkembang pesat dan telah dipakai secara luas untuk transfer suara seperti penggunaan Voice over IP technology. Dengan perkembangan pesat dari tehnologi dan system tanpa kabel (wireless), menjadi mudah untuk penggunakan WAN tanpa kabel (wireless) di kota maupun desa. Hal ini telah digunakan oleh beberapa kota besar dan kecil untuk memperluas dan membangun layanan secara ekonomis.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHAEt3vvLoGMUQ0j-3ZYFjKc7Zhc_Ho38zKDVWVlqMekeaeQcSpQMwyIAvGVm34crC7aBhMQodxDvX2Aj6Z8xqgNETbRh-ncjRniMt0aV0I65QmEfSZt8dF23bEdVZ4_HbgIkbipPeAXI/s1600-h/networkswirekes.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHAEt3vvLoGMUQ0j-3ZYFjKc7Zhc_Ho38zKDVWVlqMekeaeQcSpQMwyIAvGVm34crC7aBhMQodxDvX2Aj6Z8xqgNETbRh-ncjRniMt0aV0I65QmEfSZt8dF23bEdVZ4_HbgIkbipPeAXI/s200/networkswirekes.jpg" /></a><br />
</div>d. Wireless Local Area Network (WLAN)<br />
<br />
Wireless Local Area Network (WLAN) adalah jaringan komputer yang menggunakan gelombang radio sebagai media transmisi data. Informasi (data) ditransfer dari satu komputer ke komputer lain menggunakan gelombang radio. WLAN sering disebut sebagai Jaringan Nirkabel atau jaringan wireless. <br />
<br />
<br />
Proses komunikasi tanpa kabel ini dimulai dengan bermunculannya peralatan berbasis gelombang radio, seperti walkie talkie, remote control, cordless phone, ponsel, dan peralatan radio lainnya. Lalu adanya kebutuhan untuk menjadikan komputer sebagai barang yang mudah dibawa (mobile) dan mudah digabungkan dengan jaringan yang sudah ada. Hal-hal seperti ini akhirnya mendorong pengembangan teknilogi wireless untuk jaringan komputer.<br />
<br />
Pada tahun 1997, sebuah lembaga independen bernama IEEE membuat spesifikasi/standar WLAN pertama yang diberi kode 802.11. Peralatan yang sesuai standar 802.11 dapat bekerja pada frekuensi 2,4GHz, dan kecepatan transfer data (throughput) teoritis maksimal 2Mbps. Sayangnya peralatan yang mengikuti spesifikasi 802.11 kurang diterima dipasar. Througput sebesar ini dianggap kurang memadai untuk aplikasi multimedia dan aplikasi kelas berat lainnya.<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt2BtdjbZ6emso4flFzw-ey3m-C3Tv18eZfTThA366H-6-jVkwc0MunGQ-rPmNk4N53JvRDE3VED_pKX4c8CBu4Uox0fOKq_diOjStcvGdDi0SpJqdmm6Q2oeHrsGvjYOJdtd-LAclSUU/s1600-h/1394card360.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjt2BtdjbZ6emso4flFzw-ey3m-C3Tv18eZfTThA366H-6-jVkwc0MunGQ-rPmNk4N53JvRDE3VED_pKX4c8CBu4Uox0fOKq_diOjStcvGdDi0SpJqdmm6Q2oeHrsGvjYOJdtd-LAclSUU/s200/1394card360.jpg" /></a>Pada bulan Juli 1999, IEEE kembali mengeluarkan spesifikasi baru bernama 802.11b. Kecepatan transfer data teoritis maksimal yang dapat dicapai adalah 11 Mbps. Kecepatan tranfer data sebesar ini sebanding dengan Ethernet tradisional (IEEE 802.3 10Mbps atau 10Base-T). Peralatan yang menggunakan standar 802.11b juga bekerja pada frekuensi 2,4Ghz. Salah satu kekurangan peralatan wireless yang bekerja pada frekuensi ini adalah kemungkinan terjadinya interferensi dengan cordless phone, microwave oven, atau peralatan lain yang menggunakan gelombang radio pada frekuensi sama.<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div>Pada saat hampir bersamaan, IEEE membuat spesifikasi 802.11a yang menggunakan teknik berbeda. Frekuensi yang digunakan 5Ghz, dan mendukung kecepatan transfer data teoritis maksimal sampai 54Mbps. Gelombang radio yang dipancarkan oleh peralatan 802.11a relatif sukar menembus dinding atau penghalang lainnya. Jarak jangkau gelombang radio relatif lebih pendek dibandingkan 802.11b. Secara teknis, 802.11b tidak kompatibel dengan 802.11a. Namun saat ini cukup banyak pabrik hardware yang membuat peralatan yang mendukung kedua standar tersebut.<br />
<br />
Pada tahun 2002, IEEE membuat spesifikasi baru yang dapat menggabungkan kelebihan 802.11b dan 802.11a. Spesifikasi yang diberi kode 802.11g ini bekerja pada frekuensi 2,4Ghz dengan kecepatan transfer data teoritis maksimal 54Mbps. Peralatan 802.11g kompatibel dengan 802.11b, sehingga dapat saling dipertukarkan. Misalkan saja sebuah komputer yang menggunakan kartu jaringan 802.11g dapat memanfaatkan access point 802.11b, dan sebaliknya.<br />
<br />
Ada beberapa istilah yang cukup popular berkaitan dengan wireless. Beberapa di antaranya yaitu:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgllEGU140Hiw2WUXNFNufwe6WoZ3Jj14drUM7MtH-3zFeSEHjOiwsLPWppuzb6-0Qp_wDFKmVEB3cOp11Liv-DTb1edqxD9vgqAdi-cIg0PXu8Zw7JoLGh9cqjruKShzzEqUwAqUsGspM/s1600-h/wifi+card.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgllEGU140Hiw2WUXNFNufwe6WoZ3Jj14drUM7MtH-3zFeSEHjOiwsLPWppuzb6-0Qp_wDFKmVEB3cOp11Liv-DTb1edqxD9vgqAdi-cIg0PXu8Zw7JoLGh9cqjruKShzzEqUwAqUsGspM/s200/wifi+card.jpg" /></a><br />
</div>1. Wi-Fi atau WiFi<br />
<br />
Wi-Fi atau Wireless Fidelity adalah nama lain yang diberikan untuk produk yang mengikuti spesifikasi 802.11. Sebagian besar pengguna komputer lebih mengenal istilah Wi-Fi card/adapter dibandingkan dengan 802.11 card/adapter. Wi-Fi merupakan merek dagang, dan lebih popular dibandingkan kata ?IEEE 802.11?.<br />
<br />
<br />
2. Channel<br />
<br />
Bayangkanlah pita frekuansi seperti sebuah jalan, dan channel seperti jalur-jalur pemisah pada jalan tersebut. Peralatan 802.11a bekerja pada frekuensi 5,15 – 5,875 GHz, sedangkan peralatan 802.11b dan 802.11g bekerja pada frekuansi 2,4 – 2,497 GHz. Jadi , 802.11a menggunakan pita frekuensi lebih besar dibandingkan 802.11b atau 802.11g. Semakin lebar pita frekuensi, semakin banyak channel yang tersedia.<br />
<br />
Setiap channel dapat digunakan untuk mengangkut informasi secara penuh. Pada 802.11a tersedia sampai 8 non-overlapping channel. Masing-masing dapat ?dibebani? throughput sebesar 54Mbps, atau total throughput 432Mbps. Sedangkan pada 802.11b/g tersedia 3 non-overlapping channel yang masing-masing dapat ?dibebani? throughput sampai 11Mbps, atau total throughput 33Mbps.<br />
<br />
Agar dapat saling berkomunikasi, setiap peralatan wireless harus menggunakan channel yang sama. Pengguna dapat mengatur nomor channel saat melakukan instalasi driver atau melalui utiliti bantu yang disediakan masing-masing vendor.<br />
<br />
3. MIMO<br />
<br />
MIMO (Multiple Input Multiple Output) merupakan teknologi Wi-Fi terbaru. MIMO dibuat berdasarkan spesifikasi Pre-802.11n. Kata ?Pre-? menyatakan ?Prestandard versions of 802.11n?. MIMO menawarkan peningkatan throughput, keunggulan reabilitas, dan peningkatan jumlah klien yg terkoneksi. Daya tembus MIMO terhadap penghalang lebih baik, selain itu jangkauannya lebih luas sehingga Anda dapat menempatkan laptop atau klien Wi-Fi sesuka hati. Access Point MIMO dapat menjangkau berbagai perlatan Wi-Fi yg ada disetiap sudut ruangan.<br />
<br />
Secara teknis MIMO lebih unggul dibandingkan saudara tuanya 802.11a/b/g. Access Point MIMO dapat mengenali gelombang radio yang dipancarkan oleh adapter Wi-Fi 802.11a/b/g. MIMO mendukung kompatibilitas mundur dengan 802.11 a/b/g. Peralatan Wi-Fi MIMO dapat menghasilkan kecepatan transfer data sebesar 108Mbps.<br />
<br />
4. WEP<br />
<br />
WEP (Wired Equivalent Privacy) merupakan salah satu fitur keamanan/sekuriti yang bersifat build-in pada peralatan Wi-Fi. Keamanan merupakan masalah yang serius bagi pengguna Wi-Fi akibat gelombang radio yang dipancarkan adapter Wi-Fi dapat diterima oleh semua peralatan Wi-Fi yang ada di sekitarnya (atau gedung di sebelahnya). Tentu saja kondisi semacam ini sangat rawan krn informasi dapat ?ditangkap? dengan mudah. Oleh sebab itu Wi-Fi dibuat dengan beberapa jenis enkripsi : 40 bit, 64 bit, 128 bit dan 256 bit. Pengguna WEP akan meningkatkan keamanan data yang ditransfer meskipun konsekuensinya penurunan throughput data.<br />
<br />
<br />
5. SSID<br />
<br />
SSID (Service Set IDentifier) merupakan identifikasi atau nama untuk jaringan wireless. Setiap peralatan Wi-Fi harus menggunakan SSID tertentu. Peralatan Wi-Fi dianggap satu jaringan jika mengunakan SSID yang sama. Agar dapat berkomunikasi, setiap perlatan wireless haruslah menggunakan SSID dan channel yang sama. SSID bersifat case-sensitive, penulisan huruf besar dan huruf kecil sangat berpengaruh.<br />
<br />
6. SES<br />
<br />
SES merupakan singkatan dari SecureEasySetup. SES merupakan jawaban terhadap kesulitan setup security jaringan yg selama ini dirasakan sejumlah kalangan. Hanya dengan menekan satu tombol, SES secara otomatis memberikan SSID dan kode sekuriti ke router dan adapter serta menerapkan security WPA (Wireless Protected Access). Untuk menggunakan SES, pengguna hanya perlu menekan tombol SES pada router, lalu pada client, dan selanjutnya kedua perangkat akan membuat sebuah jalur komunikasi yang aman.<br />
<br />
<br />
e. Internet<br />
<br />
Terdapat banyak jaringan di dunia ini, seringkali dengan perangkat keras dan perangkat lunak yang berbeda-beda. Orang yang terhubung ke jaringan sering berharap untuk dapat komunikasi dengan orang lain yang terhubung ke jaringan lainnya. Keinginan seperti ini memerlukan hubungan antar jaringan yang seringkali tidak kompatibel dan berbeda. Kadang menggunakan mesin yang disebut GATEWAY sebagai penerjemah antar jaringan yang tidak kompatibel. Kumpulan jaringan yang terkoneksi disebut INTERNETWORK atau INTERNET. Bentuk INTERNET yang umum adalah kumpulan dari LAN yang dihubungkan oleh WAN. untuk lebih jelasnya pembahasan tentang internet, akan kami bahas lebih lanjut dalam materi tersendiri.<br />
<br />
<br />
<strong><span style="font-size: x-small;">SUMBER PUSTAKA :</span></strong><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Sadiman, Teknologi Informasi dan Komunikasi SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga.2007.</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Tanenbaum, Andrew.S. Jaringan Komputer. Jilid 1. Prenhallindo. Jakarta.1997</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Williams, Brian.K. Using Information Technology: A Practical Introduction to Computers and Communications. McGrawHilll.NY. 2003.</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Umi Proboyekti, S.Kom, MLIS. Akses online pada URL: </span><a href="http://lecturer.ukdw.ac.id/"><span style="font-size: x-small;">http://lecturer.ukdw.ac.id/</span></a><span style="font-size: x-small;">. Tgl Akses 15/09/2009.</span><br />
</div><br />
Jika ada pertanyaan silahkan masukan pertanyaan anda pada kotak komentar dibawah ini . Terimakasih. Kami tunggu pertanyaannya.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-67683937623083895172009-09-14T10:10:00.000-07:002009-09-30T16:47:58.854-07:00Berikut Bebarapa Materi Ekonomi SMA kelas X sesuai dengan kurikulum KTSP, dan beberapa pembahasan Soal-soal Olimpiade Sains Ekonomi yang sesuai dengan materi :<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7z3CcG4lJPzEcDY9Bh_0SxYf76sjj-VpAJukdR2D_O1CBXETjMJWjG8TRNlik7RgZvTagK3_0YYJ19Cfdv8P2DLmpt15gRJ8-Tmwg7oAoPSovDoR6SQ2yxN8h45-BaJZNkdB8Kc8Vhes/s1600-h/pasar-small.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7z3CcG4lJPzEcDY9Bh_0SxYf76sjj-VpAJukdR2D_O1CBXETjMJWjG8TRNlik7RgZvTagK3_0YYJ19Cfdv8P2DLmpt15gRJ8-Tmwg7oAoPSovDoR6SQ2yxN8h45-BaJZNkdB8Kc8Vhes/s200/pasar-small.jpg" /></a><br />
</div><span style="background-color: white; color: blue; font-size: large;"><strong>Indek Harga Dan Inflasi</strong></span><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><span style="color: red; font-size: x-small;"><em>(Writen By : Agus Triono, S.Pd)</em></span><br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong>A. Indek Harga</strong><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">1. Pengertian Angka Indek<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Angka indek merupakan suatu konsep yang dapat memberikan gambaran tentang perubahan-perubahan variabel dari suatu priode ke periode berikutnya. Dengan demikian angka indek dapat diartikan sebagai angka perbandingan yang perubahan relatifnya dinyatakan dalam bentuk prosentase (%) terhadap yang lain.<br />
<a name='more'></a><br />
<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">2. Peranan angka indek dalam ekonomi<br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Indek harga dalam ekonomi mempunyai peranan antara lain :<br />
</div><br />
<ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Dapat dijadikan standar/pedoman untuk melakukan perbandingan harga dari waktu ke waktu.</li>
<li>Indek harga merupakan petunjuk/indikator yang dapat digunakan untuk mengukur pertumbuhan ekonomi secara umum.</li>
<li>Indek harga pedagang besar dapat memberikan gambaran/trend dalam perdagangan.</li>
<li>Indek harga konseumen dan indek biaya hidup dapat digunakan sebagai dasar penetapan gaji, termasuk dasar untuk mengubahnya.</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Indek harga yang dibayar/diterima petani dapat menggambarkan apakah petani semakin makmur atau tidak.</li>
<li>Indek harga dapat dijadikan dasar untuk menetapkan pola / kebijakan ekonomi dan moneter oleh pemerintah.<br />
</li>
</ul><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">3. Jenis-jenis angka indek<br />
</div>a. Indek harga konsumen (IHK)<br />
Indek harga konsumen adalah ukuran statistik yang dapat menunjukkan perubahan-perubahan yang terjadi pada eceran barang dan jasa yang diminta oleh konsumen dari waktu ke waktu.<br />
<br />
b. Indek harga perdagangan besar (Whole Saler)<br />
Indek harga perdangan besar adalah angka indek yang menunjukkan perubahan-perubahan yang terjadi atas harga pada pasar primer mengenai barang-barang tertentu.<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div>c. Indek harga yang diterima petani<br />
Angka indek yang diterima petani adalah indek harga yang berhubungan dengan pengorbanan (harga pokok) yang telah dikorbankan denganhasil/yang diterima petani.<br />
<br />
d. Indek harga yang dibayar petani.<br />
Indek yang dibayar petani adalah indek harga yang meliputi pembelian/biaya konsumsi dan pembelanjaan untuk biaya produksi pertaniannya.<br />
<br />
<br />
<br />
4. Perhitungan angka indek harga (price index).<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYh9_6osBLWyyQ7IS-PR1TDHR-ljo7VWiJVJ67IPQnAhXhaxNF1NETE6mtv1CTmdP4t8i9QJ1ZPeV_swUam8_7TLzuooxl30IvtzZBXGKRMVezWiel0gZvsXmGNl9u0XH0Ts8RV-9Ctcw/s1600-h/hitung+uang.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYh9_6osBLWyyQ7IS-PR1TDHR-ljo7VWiJVJ67IPQnAhXhaxNF1NETE6mtv1CTmdP4t8i9QJ1ZPeV_swUam8_7TLzuooxl30IvtzZBXGKRMVezWiel0gZvsXmGNl9u0XH0Ts8RV-9Ctcw/s200/hitung+uang.jpg" /></a>Angka indek harga adalah angka indek yang menunjukkan perubahan harga dari suatu periode ke periode lainnya. angka indek harga dapat dirumuskan sebagai berikut:<br />
</div> ∑Pn<br />
Pn = --------------- x 100%<br />
∑Po<br />
<br />
Keterangan :<br />
P = angka indek harga pada tahun n<br />
Pn = harga tahun n, tahun yang akan dihitung indeknya<br />
Po = harga tahun dasar<br />
<br />
Contoh kasus :<br />
beberapa harga kebutuhan pokok sebagai berikut :<br />
<span style="font-size: x-small;">----------------------------------------------------------------</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> Jenis Harga Tahun 2003 Harga Tahun 2004<br />
barang (Po) (Pn)<br />
---------------------------------------------------------------<br />
Beras 3.000 4.000<br />
Terigu 7.000 8.000<br />
Gula 10.000 8.000<br />
------------------------------------------------------------<br />
∑Po = 20.000 ∑Pn = 20.000<br />
------------------------------------------------------------ </span><br />
jika tahun 2003 dianggap tahun dasar maka angka indek tahun 2003 adalah 100. sedangkan angka indek tahun 2004 secara agregatif daapt dicari sebagai berikut :<br />
<br />
20.000<br />
Pn = ------------ x 100%<br />
20.000<br />
<br />
Pn = 1 x 100%<br />
Pn = 100%,<br />
jadi angka indek tahun 2004 adalah 100%.<br />
<br />
5. Indek harga dengan Metode Laspeyres<br />
Perhitungan angka indek laspeyres (IL) merupakan angka indek tertimbang dengan faktor penimbang (W) secara obyektif. Faktor penimbangnya ditentukan dengan kuantitas (Q) dengan menggunakan tahun dasar (Qo). angka indek laspeyres (IL) dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut :<br />
<br />
∑Pn x Qo<br />
IL = --------------- x 100%<br />
∑Po x Qo<br />
<br />
keterangan :<br />
IL = angka indek laspeyres.<br />
Pn = harga tahun n, tahun yang akan dihitung angka indeknya.<br />
Po = harga tahun dasar.<br />
Qo = kuantitas tahun dasar.<br />
<br />
untuk lebih jelasnya tentang IL, mari kita bahas soal dibawah ini :<br />
beberapa harga kebutuhan pokok sebagai berikut :<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">---------------------------------------------------------------------------------<br />
Jenis Harga Harga Kuantitas (Kg) Po x Qo Pn x Qo<br />
Barang 2003 2004 2003 2004 2003 2004<br />
(Po) (Pn) (Qo) (Qn)<br />
---------------------------------------------------------------------------------<br />
Beras 3.000 4.000 90 95 270.000 360.000<br />
Terigu 7.000 8.000 50 60 350.000 400.000<br />
Gula 10.000 8.000 10 25 100.000 80.000<br />
--------------------------------------------------------------------------------<br />
∑ 20.000 20.000 150 180 720.000 840.000<br />
--------------------------------------------------------------------------------</span><br />
<br />
JIka tahun 2003 dianggap sebagai tahun dasar maka angka indek tahun 2003 adalah 100. untuk angka indek laspeyres tahun 2004 adalah sebagai berikut :<br />
<br />
∑Pn x Qo<br />
IL = --------------- x 100%<br />
∑Po x Qo<br />
<br />
840.000<br />
IL = -------------- x 100%<br />
720.000<br />
<br />
IL = 116,67%<br />
dengan demikian dapat disimpulkan bahwa harga kebutuhan pokok pada tahun 2004 mengalami kenaikan sebesar 16,67% dibandingkan tahun dasar 2003.<br />
<br />
6. Indek harga dengan metode Paasche<br />
Angka indek paasche merupakan angka indek tertimbang dengan faktor penimbang secara obyektif. Faktor penimbangnya ditentukan dengan jumlah (Q) dengan menggunakan jumlah tahun n (Qn). angka indek Paasche dihitung menggunakan rumus sebagai berikut :<br />
<br />
∑Pn x Qn<br />
IP = --------------- x 100%<br />
∑Po x Qn<br />
<br />
Contoh Kasus:<br />
Tabel daftar harga beberapa kebutuhan pokok tahun 2003 s/d 2004<br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">--------------------------------------------------------------------------------</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Jenis Harga Harga Kuantitas Po x Qn Pn x Qn</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Barang 2003 2004 2003 2004 2003 2004</span><br />
<span style="font-size: x-small;"> (Po) (Pn) (Qo) (Qn)</span><br />
<span style="font-size: x-small;">--------------------------------------------------------------------------------</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Beras 3.000 4.000 90 95 285.000 380.000</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Terigu 7.000 8.000 50 60 420.000 480.000</span><br />
<span style="font-size: x-small;">Gula 10.000 8.000 10 25 250.000 200.000</span><br />
<span style="font-size: x-small;">---------------------------------------------------------------------------------</span><br />
<span style="font-size: x-small;">∑ 20.000 20.000 150 180 955.000 1.060.000</span><br />
<span style="font-size: x-small;">---------------------------------------------------------------------------------</span><br />
<br />
JIka tahun 2003 dianggap sebagai tahun dasar maka angka indek tahun 2003 adalah 100. untuk angka indek Paasche tahun 2004 adalah sebagai berikut :<br />
<br />
<br />
∑Pn x Qn<br />
IP = --------------- x 100%<br />
∑Po x Qn<br />
<br />
1.060.000<br />
IP = -------------- x 100%<br />
955.000<br />
<br />
IP = 110,99%<br />
<br />
dengan demikan dapat disimpulkan bahwa harga beberapa kebutuhan pokok pada tahun 2004 mengalami kenaikan sebesar 10,99% dibanding tahun dasar 2003.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6djq0DIb9WygUCP65okoUK0_eqGt-GYZY7-KhRuDtxftwI1FwwP0Fj4HXXwiQnCeehgDHYRo1boLuuxhpGsitLqO5gjac5EwTjrAsUgsHw-w3ADAeB5rFmX3ytC-59XI_VhAFRPoMjQc/s1600-h/sembako-pasar-dalam.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6djq0DIb9WygUCP65okoUK0_eqGt-GYZY7-KhRuDtxftwI1FwwP0Fj4HXXwiQnCeehgDHYRo1boLuuxhpGsitLqO5gjac5EwTjrAsUgsHw-w3ADAeB5rFmX3ytC-59XI_VhAFRPoMjQc/s200/sembako-pasar-dalam.jpg" /></a><br />
</div><strong>B. Inflasi</strong><br />
1. Pengertian inflasi<br />
Inflasi adalah suatu keadaan ekonomi yang memperlihatkan naiknya harga barang dan jasa secara umum dan berlangsung terus menerus.<br />
<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">2. Jenis Inflasi.<br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Jenis-jenis inflasi debedakan menjadi 3, yaitu :<br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">a. Inflasi dilihat dari asalnya, dibedakan menjadi :<br />
</div><br />
<ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Inflasi dari dalam negeri (domestic inflation) adalah inflasi yang disebabkan oleh terjadinya peristiwa ekonomi di dalam negeri. Contoh : gagal panen secara menyeluruh.</li>
<li>Inflasi dari luar negeri (imported inflation) adalah inflasi yang disebabkan tingginya harga barang-barang yang dibeli dari luar negeri. contoh : harga bahan baku untuk produksi dalam negeri.</li>
</ul><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">b. Inflasi dilihat dari tingkat keparahan<br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">parah tidaknya inflasi dibedakan menjadi :<br />
</div><br />
<ul><li>Inflasi ringan ( 0% s/d 10% )</li>
<li>Inflasi Sedang ( >10% s/d 30% )</li>
<li>Inflasi berat ( >30% s/d 200% )</li>
<li>Inflasi tak terkendali (Hyper inflation) ( > 100 %)</li>
</ul><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">c. Inflasi dilihat dari penyebabnya, dibedakan menjadi :<br />
</div><br />
<ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Inflasi yang terjadi karena meningkatnya permintaan terhadap berbagai macam barang dan jasa (demand pull inflation).</li>
<li>Inflasi yang terjadi karena kenaikan ongkos produksi secara terus menerus, yang disebut dengan cosh push inflation.</li>
</ul>3. Penyebab terjadinya inflasi<br />
Inflasi dapat terjadi karena beberapa sebab, antara lain :<br />
<br />
<ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Pemerintah, jika penerimaan pemerintah lebih kecil daripada pengeluaran, maka pemerintah dapat mencetak uang baru, hal ini akan dapat menimbulkan inflasi jika tidak diimbangi dengan penambahan produksi yang akan ditawarkan kepada masyarakat.</li>
<li>Pihak swasta, inflasi dapat terjadi jika pihak swasta banyak menerima kredit dengan jumlah besar untuk memenuhi permintaan penjamin kredit pihak swasta.</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Ekspor impor, jika ekspor lebih besar daripada impor maka devisa yang diterima akan menambah jumlah uang yang beredar didalam negeri sehingga kemungkinan dapat menimbulkan inflasi.</li>
<li>Penerimaan dan pengeluaran negara, apabila jumlah penerimaan lebih kecil dari pengeluaran maka terjadi defisit, sehingga pemerintah harus mencetak uang baru, tetapi kalau penambahan uang baru tidak seimbang dengan yang dibutuhkan maka justru dapat menimbulkan inflasi.</li>
</ul><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoC55i1-FydpvSzOdxqzs7Bnw0gviNz6cKc9jd-4f6n8fR_Itp3y8UtlZt-hp5520KpEo0tlsRurso6TctFsqjOwOI-wpt58RgOXSIcyrsL8OfvSndoaHaowhV34r97RObSdN53m-dfK0/s1600-h/rupiahduit-dalam.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoC55i1-FydpvSzOdxqzs7Bnw0gviNz6cKc9jd-4f6n8fR_Itp3y8UtlZt-hp5520KpEo0tlsRurso6TctFsqjOwOI-wpt58RgOXSIcyrsL8OfvSndoaHaowhV34r97RObSdN53m-dfK0/s200/rupiahduit-dalam.jpg" /></a><br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">4. Cara mengatasi inflasi.<br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Untuk mengatasi inflasi, pemerintah melakukan bebarapa kebijakan sebagai berikut :<br />
</div><br />
<ul><li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Kebijakan moneter, adalah kebijakan pemerintah melalui bank sentral mengatur jumlah uang yang beredar. kebijakan moneter berupa kebijakan diskonto, pasar terbuka, Cash ratio dan pembatasan kredit.</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Kebijakan fiskal, adalah kebijakan mengatur pengeluaran pemerintah dan mengatur perpajakan. untuk mengatasi inflasi pemerintah mengambil langkah : (1) menekan pengeluaran pemerintah. (2) menaikkan pajak. (3) mengadakan pinjaman pemerintah.</li>
<li style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Kebijakan non Moneter adalah kebijakan yang dilakukan pemerintah dalam mengatasi inflasi diluar kebijakan Moneter dan kebijakan fiskal. kebijakan non moneter yang dilakukan pemerintah antara lain : mengendalikan harga, menaikkan hasil produksi, dan kebijakan upah.</li>
</ul><br />
5. Cara menghitung inflasi<br />
untuk menghitung besarnya inflasi terlebih dahulu harus diketahui indek harga konsumen (IHK).<br />
IHK adalah ukuran perubahan harga dari kelompok barang dan jasa yang paling banyak dikonsumsi oleh rumah tangga dalam jangka waktu tertentu.<br />
untuk menghitung IHK digunakan rumus :<br />
<br />
Harga sekarang<br />
IHK = ----------------------- x 100%<br />
Harga pada tahun dasar<br />
<br />
Contoh menghitung IHK :<br />
Harga jenis barang tertentu pada tahun 2003 Rp. 50.000 dan harga pada tahun dasar Rp. 40.000, maka IHK tahun 2003 adalah...<br />
<br />
50.000<br />
IHK = ---------- x 100% = 125%<br />
40.000<br />
<br />
Rumus untuk menghitung Laju inflasi adalah :<br />
<br />
Laju Inflasi = IHK Periode n - IHK tahun sebelumnya<br />
<br />
Contoh soal :<br />
IHK bulan Agustus 2009 sebesar 115,34 dan IHK pada bulan september 2009 seesar 125,30, maka laju inflasi bulan september adalah ....<br />
Jawab :<br />
Laju inflasi = 125,30 - 115,34 = 9.96%<br />
<br />
<br />
<strong>DAFTAR PUSTAKA :</strong><br />
Purwanto, Wiji. Ekonomi SMA X. Jakarta : Tunas Melati, 2006.<br />
<br />
Demikian saja pembahasan kita pada kesempatan kali ini, Jika ada pertanyaan seputar indek harga dan inflasi dan juga pertanyaan seputar soal olimpiade sains ekonomi dan soal ujian UN ekonomi, silahkan diposkan pada bagian komentar dibawah ini. Terimakasih. kami tunggu pertanyaannya.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com21tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-15852995634774642282009-09-13T11:20:00.000-07:002009-09-30T16:50:17.793-07:00Pendapatan NasionalA. PENGERTIAN<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiho3Tmri4cRo2n5QaWntSUKkUZ19VO0EPNQ8lwaJY_HKM7nTmQ6ps4taccDhFM8I1zfMYGx3uhgB3C32pDEIxm6NElZlv6DA3h3C80hjCCuuUJQu_0WJWCtdL9OHNHOzDDbDKSpr0OUNI/s1600-h/pendapatannasional.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiho3Tmri4cRo2n5QaWntSUKkUZ19VO0EPNQ8lwaJY_HKM7nTmQ6ps4taccDhFM8I1zfMYGx3uhgB3C32pDEIxm6NElZlv6DA3h3C80hjCCuuUJQu_0WJWCtdL9OHNHOzDDbDKSpr0OUNI/s200/pendapatannasional.jpg" /></a><br />
</div><div></div>Pendapatan nasional adalah merupakan jumlah seluruh pendapatan yang diterima oleh masyarakat dalam suatu negara selama satu tahun.<br />
<br />
<div></div><strong>B. KONSEP PENDAPATAN NASIONAL</strong><br />
<br />
1. PDB/GDP (Produk Domestik Bruto/Gross Domestik Product)<br />
<br />
Produk Domestik Bruto adalah jumlah produk berupa barang dan jasa yang dihasilkan oleh unit-unit produksi di dalam batas wilayah suatu Negara selama satu tahun. Dalam perhitungannya, termasuk juga hasil produksi dan jasa yang dihasilkan oleh perusahaan/orang asing yang beroperasi diwilayah yang bersangkutan.<br />
<a name='more'></a><br />
2. PNB/GNP (Produk Nasional Bruto/Gross Nasional Product)<br />
<br />
PNB adalah seluruh nilai produk barang dan jasa yang dihasilkan masyarakat suatu Negara dalam periode tertentu, biasanya satu tahun, termasuk didalamnya barang dan jasa yang dihasilkan oleh masyarakat Negara tersebut yang berada di luar negeri.<br />
<br />
Rumus :<br />
<em><strong>GNP = GDP – Produk netto terhadap luar negeri</strong></em><br />
<br />
<br />
3. NNP (Net National Product)<br />
<br />
NNP adalah jumlah barang dan jasa yang dihasilkan oleh masyarakat dalam periode tertentu, setelah dikurangi penyusutan (depresiasi) dan barang pengganti modal.<br />
<br />
Rumus :<br />
<em><strong>NNP = GNP – Penyusutan</strong></em><br />
<br />
<br />
4. NNI (Net National Income)<br />
<br />
NNI adalah jumlah seluruh penerimaan yang diterima oleh masyarakat setelah dikurangi pajak tidak langsung (indirect tax)<br />
Rumus :<br />
<em><strong>NNI = NNP – Pajak tidak langsung</strong></em><br />
<br />
<br />
5. PI (Personal Income)<br />
<br />
PI adalah jumlah seluruh penerimaan yang diterima masyarakat yang benar-benar sampai ke tangan masyarakat setelah dikurangi oleh laba ditahan, iuran asuransi, iuran jaminan social, pajak perseorangan dan ditambah dengan transfer payment.<br />
Rumus :<br />
<br />
PI = (NNI + transfer payment) – (Laba ditahan + Iuran asuransi + Iuran jaminan social + Pajak perseorangan )<br />
<br />
<div></div>6. DI (Disposible Income)<br />
<br />
DI adalah pendapatan yang diterima masyarakat yang sudah siap dibelanjakan oleh penerimanya.<br />
Rumus :<br />
DI = PI – Pajak langsung<br />
<br />
untuk lebih mendalami tentang konsep-konsep pendapatan nasional diatas, mari kita bahas soal dibawah ini: <br />
Diketahui data-data keuangan suatu negara sebagai berikut:<br />
- GDP Rp. 100 Triliun<br />
- Penyusutan Rp. 5 Triliun<br />
- NNP Rp. 95 Triliun<br />
- Pajak tidak langsung Rp. 10 Triliun<br />
- Pajak perseroan Rp. 8 Triliun<br />
- laba yang tidak dibagi Rp. 2 triliun<br />
- iuran pensiun Rp. 5 Triliun<br />
- dana pensiun Rp. 5 Trilliun<br />
- subsidi penganggur Rp. 2 Triliun<br />
- tunjangan veteran Rp. 3 Triliun<br />
- bunga utang Rp. 3 Triliun<br />
- pajak langsung Rp. 8 Triliun<br />
dari data diatas hitunglah :<br />
a. NNP<br />
b. NNI<br />
c. PI<br />
d. DI<br />
<br />
Jawab :<br />
berikut adalah pembahasan soal diatas secara keseluruhan :<br />
GNP Rp.100 Triliun<br />
Penyusutan Rp. 5 Triliun<br />
-------------- (-)<br />
<strong>NNP </strong> Rp. 95 Triliun<br />
Pajak tidak langsung Rp. 10 Triliun<br />
--------------- (-)<br />
<strong>NNI</strong> Rp. 85 Triliun<br />
pajak perseroan Rp. 8 Triliun<br />
Laba tidak dibagi Rp. 2 Triliun<br />
iuran pensiun Rp. 5 Triliun<br />
---------------- (+)<br />
Rp. 15 Triliun<br />
---------------- (-)<br />
Rp. 70 Triliun<br />
dana pensiun Rp. 5 Triliun<br />
subsidi penganggur Rp. 2 Triliun<br />
tunjangan veteran Rp. 3 Triliun<br />
bunga utang Rp. 3 Triliun<br />
-------------- (+)<br />
Rp. 13 Triliun<br />
----------------(+)<br />
<strong>PI </strong> Rp. 83 Triliun<br />
Pajak langsung Rp. 8 Triliun<br />
---------------- (-)<br />
<strong>DI </strong> Rp. 75 Triliun<br />
============<br />
<br />
<div></div><strong>C. PERHITUNGAN PENDAPATAN NASIONAL</strong><br />
<br />
1. Tujuan dan manfaat perhitungan pendapatan nasional <br />
<br />
Tujuan mempelajari pendapatan nasional :<br />
<ul><li>Untuk mengetahui tingkat kemakmuran suatu Negara</li>
<li>Untuk memperoleh taksiran yang akurat nilai barang dan jasa yang dihasilkan masyarakat dalam satu tahun</li>
<li>Untuk membantu membuat rencana pelaksanaan program pembangunan yang berjangka.</li>
</ul>2. Manfaat mempelajari pendapatan nasional<br />
<ul><li>Mengetahui tentang struktur perekonomian suatu Negara </li>
<li>Dapat membandingkan keadaan perekonomian dari waktu ke waktu antar daerah atau antar propinsi </li>
<li>Dapat membandingkan keadaan perekonomian antar Negara </li>
<li>Dapat membantu merumuskan kebijakan pemerintah.</li>
</ul><br />
3. Perhitungan Pendapatan Nasional<br />
<br />
a. Metode Produksi<br />
<br />
Pendapatan nasional merupakan penjumlahan dari seluruh nilai barang dan jasa yang dihasilkan oleh seluruh sector ekonomi masyarakat dalam periode tertentu<br />
<br />
Y = [(Q1 X P1) + (Q2 X P2) + (Qn X Pn) ……]<br />
<br />
<br />
b. Metode Pendapatan<br />
<br />
Pendapatan nasional merupakan hasil penjumlahan dari seluruh penerimaan (rent, wage, interest, profit) yang diterima oleh pemilik factor produksi adalam suatu negara selama satu periode.<br />
<br />
<strong><em>Y = r + w + i + p</em></strong><br />
<br />
<div></div>c. Metode Pengeluaran<br />
<br />
Pendapatan nasional merupakan penjumlahan dari seluruh pengeluaran yang dilakukan oleh seluruh rumah tangga ekonomi (RTK,RTP,RTG,RT Luar Negeri) dalam suatu Negara selama satu tahun.<br />
<br />
<strong><em>Y = C + I + G + (X – M)</em></strong><br />
<br />
<br />
<strong>D. Pendapatan perkapita</strong><br />
<br />
1. Arti Pendapatan perkapit<br />
Pendapatan perkapita adalah besarnya pendapatan rata-rata penduduk di suatu negara. Pendapatan perkapita didapatkan dari hasil pembagian pendapatan nasional suatu negara dengan jumlah penduduk negara tersebut. Pendapatan perkapita juga merefleksikan PDB per kapita.<br />
<br />
Pendapatan perkapita sering digunakan sebagai tolak ukur kemakmuran dan tingkat pembangunan sebuah negara; semakin besar pendapatan perkapitanya, semakin makmur negara tersebut.<br />
<br />
Adapun rumus pendapatan per kapita adalah sebagai berikut :<br />
Jumlah Pendapatan Nasional<br />
Pendapatan per Kapita = ----------------------------------<br />
Jumlah Penduduk<br />
<br />
<br />
2. Pendapatan per Kapita dan Pertumbuhan pendapatan perkapita.<br />
<br />
Jika pendapatan nasional untuk berbagai tahun diketahui, menentukan pendapatan perkapita bukanlah hal sulit. Pendapatan perkapita adalah pendapatan rata-rata penduduk. oleh karena itu, untuk mendapatkan perkapita suatu tahun tertentu adalah dengan cara membagi pendapatan pada tahun itu dengan jumlah penduduk tahun yang bersangkutan.<br />
untuk menentukan tingkat pertumbuhan pendapatan perkapita dari tahun ke tahun dapat ditentukan dengan cara penentuan pertumbuhan pendapatan nasional riil, yatu dengan rumus sebagai berikut :<br />
PNR2 - PNR1<br />
GT2 = ---------------------- x 100%<br />
PNR1<br />
Keterangan:<br />
GT2 = pertumbuhan pendapatan perkapita yang dinyatakan dalam persen<br />
PNR2 = pendapatan per kapita pada tahun 2 (tahun yang dicari pendapatan perkapitanya)<br />
PNR1 = pendapatan perkapita sebelum tahun ke 2.<br />
<br />
untuk lebih memperdalam pokok bahasan diatas, mari kita bahas soal-soal dibawah ini :<br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>Soal pertama</strong></span> : <em><span style="font-size: x-small;"><strong>(Soal Olimpiade Sains Propinsi (OSP) Ekonomi 2006)</strong></span></em><br />
<br />
National Income data (in billion rupiah) from a country are as follow :<br />
Household consumption Rp. 1.500<br />
Investment Rp. 2.500<br />
Goverment Expenditure Rp. 4.000<br />
Revenue Rp. 1.050<br />
Wages Rp. 700<br />
Rent Rp. 100<br />
Saving Rp. 2.500<br />
Company Profit Rp. 4.450<br />
Export Netto Rp. 1.200<br />
The amount of national income interm of expenditure approach are....<br />
<br />
Jawaban :<br />
yang ditanya dari soal diatas adalah jumlah pendapatan nasional dengan menggunakan pendekatan pengeluran:<br />
adapun rumus pendapatan nasional dengan pendekatan pengeluaran adalah :<br />
Y = C + I + G + (X – M)<br />
Y = 1.500 + 2.500 + 4.000 + 1.200<br />
Y = 9.200<br />
========<br />
jadi besarnya pendaptan nasional dengan menggunakan metode pengeluaran adalah Rp. 9.200<br />
<br />
<div></div><strong><span style="color: blue;">Soa kedua</span></strong> : <em><span style="font-size: x-small;"><strong>(Soal olimpiade sains kabupaten (OSK) ekonomi 2006)</strong></span></em><br />
<br />
Suatu negara mempunyai data pendapatan nasional sebagai berikut :<br />
Konsumsi masyarakat Rp. 90.000.000<br />
Pendapatan laba usaha Rp. 20.000.000<br />
Pengeluaran Negara Rp.130.000.000<br />
Pendapatan sewa Rp. 40.000.000<br />
Pengeluaran investasi Rp. 50.000.000<br />
Ekspor Rp. 15.000.000<br />
Impor Rp. 20.000.000<br />
dari diatas hitunglah pendapatan nasional dengan pendekatan pengeluaran...<br />
<br />
<div></div>Jawab :<br />
Rumur Pendapatan nasional dengan pendekatan nasional :<br />
Y = C + I + G + (X – M)<br />
Y = 90.000.000 + 50.000.000 + 130.000.000 + (15.000.000 - 20.000.000)<br />
Y = 270.000.000 - 5.000.000.<br />
Y = 265.000.000<br />
============<br />
Jadi jumlah pendapatan nasional dengan menggunakan pendekatan pengeluaran adalah Rp. 265 Juta.<br />
<br />
<div></div><strong><span style="color: blue;">Soal ketiga</span></strong> : <em><span style="font-size: x-small;"><strong>(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2008)</strong></span></em><br />
<br />
Data for the calculation of national income shall be as follows :<br />
- Goverment Expenditure $ 110.500<br />
- Wages $ 85.000<br />
- Society expenditure $ 240.400<br />
- Interest $ 75.200<br />
- Export $ 45.200<br />
- Rent $ 90.000<br />
- Investment $ 120.000<br />
- Import $ 40.000<br />
- Profit $ 90.800<br />
From data above mount of national income with income approach is....<br />
<br />
Jawab :<br />
pada soal diatas yang ditanyakan adalah jumlah pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan.<br />
adapun rumus pendekatan pendapatan adalah sebagai berikut :<br />
Y = r + w + i + p<br />
Y = 90.000 + 85.000 + 75.200 + 90.800<br />
Y = 341.000<br />
=========<br />
Jadi dengan menggunakan metode pendapatan, diperoleh nilai pendapatan nasioan sebesar $ 341.000<br />
<br />
<div></div><strong><span style="color: blue;">Soal keempat</span></strong> : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal olimpiade sains kabupaten (OSK) Ekonomi 2009)</span></strong></em><br />
<br />
dibawah ini data yang diperlukan dalam perhitungan pendapatan nasional :<br />
- Upah Rp. 12.000.000<br />
- Laba Rp. 9.000.000<br />
- Pengeluaran pemerintah Rp. 10.000.000<br />
- Pendapatan bunga Rp. 6.000.000<br />
- Pendaptan sewa Rp. 8.000.000<br />
- Pengeluaran rumah tangga swasta Rp. 36.000.000<br />
- Impor Rp. 5.000.000<br />
- Konsumsi Rp. 25.000.000<br />
- Ekspor Rp. 7.000.000<br />
berdasarkan data diatas, besarnya pendapatan nasional dengan menggunakan metode pengeluaran adalah:<br />
<br />
Jawab :<br />
Rumus Metode pengeluaran :<br />
Y = C + I + G + (X - M)<br />
Y = 25.000.000 + 36.000.000 + 10.000.000 (7.000.000 - 5.000.000)<br />
Y = 71.000.000 + 2.000.000<br />
Y = 73.000.000<br />
============<br />
jadi dengan menggunakan metode pengeluaran, besarnya pendapatan nasional adalah Rp. 73.000.000<br />
<br />
<br />
Demikian saja pembahasan kita kali ini tentang Pendapatan nasional, jika pertanyaan-pertanyaan seputar pendapatan nasional baik itu berupa soal olimpiade sains ekonomi atau soal ujian nasional ekonomi, silahkan poskan pertanyaan anda pada kotak komentar dibawah ini. terimakasih dan kami tunggu pertanyaan dari anda.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-16793759692331678362009-09-12T22:31:00.000-07:002009-09-30T16:01:55.069-07:00Elastisitas Permintaan dan Penawaran<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyhsPWA0twqWzgu3yWMimIE2rUD0a9s_NVQ0Mx4uGfBq7-psZvZJT9UwsYqCa_B-GSZBygAS1LVAUiXkK51ZDI7VIdsHNoFNqctN2x4rfNjYif_7xgMKJfFjVSAHceOtUyAAD9NnLu71Y/s1600-h/permintaanpasar1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyhsPWA0twqWzgu3yWMimIE2rUD0a9s_NVQ0Mx4uGfBq7-psZvZJT9UwsYqCa_B-GSZBygAS1LVAUiXkK51ZDI7VIdsHNoFNqctN2x4rfNjYif_7xgMKJfFjVSAHceOtUyAAD9NnLu71Y/s200/permintaanpasar1.jpg" /></a><br />
</div>A. Definsisi elastisitas permintaan dan elastisitas penawaran.<br />
<br />
Elastisitas harga permintaan merupakan ukuran kuantitatif yang menunjukkan sejauh mana bsarnya pengaruh perubahan harga terhadap jumlah yang diminta.<br />
Elastisitas penawaran merupakan ukuran kuantitatif yang menunjukkan sejauh mana besarnya pengaruh perubahan harga terhadap jumlah yang ditawarkan.<br />
<br />
manfaat dari elastitistas permintaan adalah sebagai berikut :<br />
<a name='more'></a><br />
<ul><li>Sebagai landasan dalam menyusun penjualan suatu perusaahaan apabila diketahui sifat responsif permintaan terhadap produksi (penawaran) perusahaan maka perusahaan dapat menentukan apakah untuk menaikkan hasil penjualannya perlu menaikkan produksi atau tidak.</li>
<li>sebagai alat pemerintah untuk meramalkan kesuksesan dari kebijakan ekonomi tertentu yang akan dilaksanakan. Misalnya, untuk mengurangi impor suatu jenis barang pemerintah perlu mengatahui pengaruh terhadap permintaan barang impor tersebut akibat dari kebijakan yang mempengaruhi tingkat harga barang impor.</li>
</ul>Adapun Rumus elastisitas adalah sebagai berikut :<br />
<br />
Perubahan nisbi jumlah yang diminta<br />
E = ------------------------------------------------------<br />
Perubahan nisbi harga<br />
Rumus diatas dapa dinyatakan dengan :<br />
<br />
Q2 - Q1 ∆Q<br />
----------- -------<br />
Q1 Q1<br />
E = -------------------- = -----------<br />
P2 - P1 ∆P<br />
---------- --------<br />
P1 P1<br />
<br />
<br />
P1 ∆Q<br />
E = ---- . ------<br />
Q1 ∆P<br />
========================<br />
Rumus diatas berlaku untuk menghitung elastisitas permintan dan juga elastisitas penawaran. pada elastisitas penerimaan disimbolkan dengan (Ed), karena nilai elastisitas permintaan selalu negatif maka nilai E harus di absolutkan. pada elastisitas penawaran disimbolkan dengan (Es).<br />
<br />
Penaksiran terhadap koefisien elastisitas (E) baik elastisitas permintaan ataupun elastisitas penawaran adalah sebagai berikut :<br />
<ol><li>Permintaan atau Penawaran dikatakan Elastis, Jika nilai E > 1</li>
<li>Permintaan atau Penawaran dikatakan Inelastis, Jika nilai E < 1</li>
<li>Permintaan atau Penawaran dikatakan Elastis Uniter, Jika nilai E = 1</li>
<li>Permintaan atau penawaran dikatakan Elastistias Sempurna, Jika nilai E = ~ (tak hingga)</li>
<li>Permintaan atau penawaran dikatakan Inelastis Sempurna, Jika nilai nilai E = 0</li>
</ol>untuk lebih memperjelas pemahaman anda tentang elastisitas, dibawah ini kami sajikan contoh soal dan pembahasan yang berkaitan dengan elastisitas permintan dan elstisitas penawaran :<br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>Soal pertama</strong></span> : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2009)</span></strong></em><br />
<ul><li>Pasa saat harga Rp. 5.000,00 per unit, jumlah barang yang ditawarkan 20 unit. Kemudian harga turun menjadi Rp. 4.500,00 perunit dan jumlah barang yang ditawarkan menjadi 10 unit. berdasarkan data tersebut besarnya koefisien elastisitas penawarannya adalah....</li>
</ul>Jawab :<br />
Dari data diatas diketahui :<br />
P1 = 5.000 Q1 = 20<br />
P2 = 4.500 Q2 = 10<br />
langkah pertama kita menentukan perubahan jumlah penawaran dan harga<br />
∆Q = Q2 -Q1 = 10-20 = -10<br />
∆P = 4.500 - 5.000 = -500<br />
Langkah selanjutnya, kita masukan data-data diatas kedalam rumus elastisitas :<br />
P1 ∆Q<br />
Es = ---- . ------<br />
Q1 ∆P<br />
<br />
5.000 -10<br />
Es = ------- . ------<br />
20 -500<br />
Es = 5<br />
=======<br />
<em>Nilai Es = 5 > 1, menunjukan penawaran elastis.</em><br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>Soal kedua</strong></span> : <em><strong>(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2008)</strong></em><br />
<br />
Request tables of rice in an area in one month:<br />
---------------------------------------------<br />
Price Per Kg Amount of Request<br />
---------------------------------------------<br />
Rp. 4.000,00 10 ton<br />
Rp. 4.500,00 8 ton<br />
---------------------------------------------<br />
Pursuant to request tables of rice above, what kind of request type including.....<br />
<br />
Jawab :<br />
dari soal diatas diperoleh data-data sebagai berikut :<br />
P1 = 4.000 Q1 = 10 ton<br />
P2 = 4.500 Q2 = 8 ton<br />
Langkah pertama kita menghintung perubahan jumlah barang dan harga...<br />
∆Q = Q2 - Q1 = 8 - 10 = -2<br />
∆P = P2 - P1 = 4.500 - 5000= -500<br />
Langkah selanjutnya kita masukan data diatas kedalam rumus elastisitas permintaan:<br />
Ed = (P1/Q1) x (∆Q/∆P)<br />
Ed = (4000/10) x (-2/-500)<br />
Ed = (400) x (0,004)<br />
Ed = 1,6<br />
=======<br />
Nilai Ed > 1, Jadi permintaan bersifat elastis.<br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">Soal ketiga</span></strong> : <em><strong>(Soal olimpiade sains kabupaten (OSK) Ekonomi 2006)</strong></em><br />
<ul><li>Pada tingkat harga barang sebesar Rp. 500.00 barang yang ditawarkan 1000unit, jika harga naik 20% barang yang ditawarkan juga bertambah sebanyak 100 unit. berdasarkan data tersebut elastisitasnya dinamakan.....</li>
</ul>Jawab :<br />
dari soal diatas didapat data-data sebagai berikut :<br />
P1 = 500 Q1 = 1000<br />
P2 = (500x20%)+500 = 100 + 500 = 600 <br />
Q2 = 1000 + 100 = 1100<br />
langkah pertamaa kita menghitung perubahan Q dan P<br />
∆Q = Q2 - Q1 = 1100 - 1000 = 100<br />
∆P = P2 - P1 = 600 - 500 = 100<br />
langkah selanjutnya kita masukan data-data diatas kedalam rumus elastisitas penawaran :<br />
Ed = (P1/Q1) x (∆Q/∆P)<br />
Ed = (600/1000) x (100/100)<br />
Ed = 0,6<br />
Nilai Ed = 0,6 berarti Ed < 1, jadi Elatisitasnya dinamakan in elastis<br />
===============================================<br />
<br />
<br />
Demikian saja pembahasan kita tentang elastisitas permintan dan elastisitas penawaran, jika ada pertanya seputar masalah yang berkaitan dengan elastisitas permintaan dan penawaran, baik itu soal olimpiade sains ekonomi atau soal ujian nasional ekonomi, silahkan diposkan melalu kotak komentar dibawah ini, terimakasih. saya tunggu pertanyaannya.Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com49tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-55953071685059897872009-09-12T07:36:00.000-07:002009-09-30T16:04:01.946-07:00Fungsi Permintaan dan Penawaran<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUT0XAGvlg4Jyt9iP_25OR7fY29x9g9uHmHkXhlpZh6WLQue-6ObDTOl5cyrEhKnpK0zg-q7vrGrs2iW2ovV7KZdHqSpN26Jv2u2vwAMwkGTVVIQRK2mfIWaV3H7Vb1Mwfkh8QAqRJSuo/s1600-h/permintaanpasar4.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUT0XAGvlg4Jyt9iP_25OR7fY29x9g9uHmHkXhlpZh6WLQue-6ObDTOl5cyrEhKnpK0zg-q7vrGrs2iW2ovV7KZdHqSpN26Jv2u2vwAMwkGTVVIQRK2mfIWaV3H7Vb1Mwfkh8QAqRJSuo/s200/permintaanpasar4.jpg" /></a><br />
</div><span style="color: black;"><strong>A. Fungsi Permintaan</strong></span><br />
Fungsi Permintaan adalah persamaan yang menunjukkan hubungan antara jumlah suatu barang yang diminta dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya. fungsi permintaan adalah suatu kajian matematis yang digunakan untuk menganalisa perilaku konsumen dan harga. fungsi permintaan mengikuti hukum permintaan yaitu apabila harga suatu barang naik maka permintaan akan barang tersebut juga menurun dan sebaliknya apabila harga barang turun maka permintaan akan barang tersebut meningkat. jadi hubungan antara harga dan jumlah barang yang diminta memiliki hubungan yang terbalik, sehingga gradien dari fungsi permintaan (b) akan selalu negatif.<br />
<a name='more'></a><br />
Bentuk umum fungsi permintaan dengan dua variabel adalah sebagai beriut :<br />
Qd = a - bPd atau Pd = -1/b ( -a + Qd)<br />
dimana :<br />
a dan b = adalah konstanta, dimana b harus bernilai negatif<br />
b = ∆Qd / ∆Pd<br />
Pd = adalah harga barang per unit yang diminta<br />
Qd = adalah banyaknya unit barang yang diminta<br />
Syarat, P ≥ 0, Q ≥ 0, serta dPd / dQ < 0<br />
<br />
untuk lebih memahami tentang fungsi permintaan, dibawah ini disajikan soal dan pembahasan tentang fungsi permintaan.<br />
<ul><li>Pada saat harga Jeruk Rp. 5.000 perKg permintaan akan jeruk tersebut sebanyak 1000Kg, tetapi pada saat harga jeruk meningkat menjadi Rp. 7.000 Per Kg permintaan akan jeruk menurun menjadi 600Kg, buatlah fungsi permntaannya ?</li>
</ul>Pembahasan :<br />
Dari soal diatas diperoleh data :<br />
P1 = Rp. 5.000 Q1 = 1000 Kg<br />
P2 = Rp. 7.000 Q2 = 600 Kg<br />
untuk menentukan fungsi permintaannya maka digunakan rumus persamaan garis melalui dua titik, yakni :<br />
y - y1 x - x1<br />
------ = -------- <br />
y2 - y1 x2 - x1<br />
<br />
dengan mengganti x = Q dan y = P maka didapat,<br />
P - P1 Q - Q1<br />
------- = -------- <br />
P2 - P1 Q2 - Q1<br />
<br />
mari kita masukan data diatas kedalam rumus :<br />
P - 5.000 Q - 1000<br />
----------------------- = ----------------<br />
7.000 - 5.000 600 - 1000<br />
<br />
P - 5.000 Q - 1000<br />
----------------------- = ----------------<br />
2.000 -400<br />
<br />
P - 5.000 (-400) = 2.000 (Q - 1000)<br />
-400P + 2.000.000 = 2000Q - 2.000.000<br />
2000Q = 2000.000 + 2.000.000 - 400P<br />
Q = 1/2000 (4.000.000 - 400P)<br />
Q = 2000 - 0,2P<br />
============<br />
Jadi Dari kasus diatas diperoleh fungsi permintan Qd = 2000 - 0,2P<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU55j_F39P5EmuT23W9gfuOeVHND0e09qs9QuQ8ddGLGVRWcXRqqawxnU7x9sz5WXYXhZP9iw-2krH5JkvzFaBNEmQlZXEGhYx_-mGGBQUAhiG-i3AMdyLqXLLTw4QoQfL3-PPHbDM6kU/s1600-h/permintaanpasar3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgU55j_F39P5EmuT23W9gfuOeVHND0e09qs9QuQ8ddGLGVRWcXRqqawxnU7x9sz5WXYXhZP9iw-2krH5JkvzFaBNEmQlZXEGhYx_-mGGBQUAhiG-i3AMdyLqXLLTw4QoQfL3-PPHbDM6kU/s200/permintaanpasar3.jpg" /></a><br />
</div><strong>B. Fungsi Penawaran</strong><br />
Fungsi penawaran adalah persamaan yang menunjukkan hubungan harga barang di pasar dengan jumlah barang yang ditawarkan oleh produsen. Fungsi penawaran digunakan oleh produsen untuk menganalisa kemungkinan2 banyak barang yang akan diproduksi. Menurut hukum penawaran bila harga barang naik, dengan asumsi cateris paribus (faktor-faktor lain dianggap tetap), maka jumlah barang yang ditawarkan akan naik, dan sebaliknya apabila harga barang menurun jumlah barang yang ditawarkan juga menurun. jadi dalam fungsi penawaran antara harga barang dan jumlah barang yang ditawarkan memiliki hubungan posifit, karenanya gradien (b) dari fungsi penawaran selalu positif.<br />
<br />
Bentuk umum dari fungsi penawaran linear adalah sebagai berikut:<br />
Qs = a + bPs<br />
<br />
dimana :<br />
a dan b = adalah konstanta, dimana b harus bernilai positif<br />
<br />
b = ∆Qs/ ∆Ps<br />
Ps= adalah harga barang per unit yang ditawarkan<br />
Qs= adalah banyaknya unit barang yang ditawarkan<br />
Ps≥ 0, Qs≥ 0, serta dPs/ dQs > 0<br />
<br />
Pada saat harga durian Rp. 3.000 perbuah toko A hanya mampu menjual Durian sebanyak 100 buah, dan pada saat harga durian Rp. 4.000 perbuah toko A mampu menjual Durian lebih banyak menjadi 200 buah. dari kasus tersebut buatlah fungsi penawarannya ?<br />
Jawab :<br />
dari soal diatas diperoleh data sebagai berikut :<br />
P1 = 3.000 Q1 = 100 buah<br />
P2 = 4.000 Q2 = 200 buah<br />
Langkah selanjutnya, kita memasukan data-data diatas kedalam rumus persamaan linear a:<br />
P - P1 Q - Q1 <br />
-------- = --------- <br />
<div>P2 - P1 Q2 - Q1<br />
</div><br />
P - 3.000 Q - 100<br />
-------------- = -------------<br />
4.000 - 3.000 200 - 100<br />
<br />
P - 3.000 Q - 100 <br />
<div>-------------- = -------------<br />
</div> 1.000 100<br />
<br />
<div></div>(P - 3.000)(100) = (Q - 100) (1.000) <br />
100P - 300.000 = 1.000Q - 100.000 <br />
1.000Q = -300.000 + 100.000 + 100P <br />
1.000Q = -200.000 + 100P <br />
Q = 1/1000 (-200.000 + 100P ) <br />
Q = -200 + 0.1P <br />
============ <br />
Jadi dari kasus diatas diperoleh Fungsi penawaran : Qs = -200 + 0,1Pd <br />
<br />
<strong>C. Keseimbangan Harga</strong> <br />
Keseimbangan harga di pasar tercapai apabila Qd = Qs atau Pd = Ps, Jadi keseimbangan harga merupakan kesepakatan-kesepakatan antara produsen dan konsumen dipasar. <br />
untuk lebih jelasnya perhatikan contoh soal dibawah ini : <br />
<ul><li>Tentukan jumlah barang dan harga pada keseimbangan pasar untuk fungsi permintaan Qd = 10 - 0,6Pd dan fungsi penawaran Qs = -20 + 0,4Ps.</li>
</ul>Jawab: <br />
Keseimbangan terjadi apabila Qd = Qs, Jadi <br />
10 - 0,6Pd = -20 + 0,4Ps <br />
0,4P + 0,6P = 10 + 20 <br />
P = 30 <br />
<br />
Setelah diketahui nilai P, kita masukan nilai tersebut kedalam salah satu fungsi tersebut: <br />
Q = 10 - 0,2(30) <br />
Q = 10 - 6 <br />
Q = 4, <br />
Jadi keseimbangan pasar terjadi pada saat harga (P)=30 dan jumlah barang (Q) = 4. <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5E6XIAx4IbZxaUfLqlr13FgW23Aj9v9BwUTpVqXMGu2VHt_JvyjNr1G5vveCX-UY-olKrBSsB9AWILvD5kqh5SgIafGkjLalhmF3H_5oYR_tlF_L9yzXzSNMDz-WsvsV_scybYvqgLcQ/s1600-h/online-money.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5E6XIAx4IbZxaUfLqlr13FgW23Aj9v9BwUTpVqXMGu2VHt_JvyjNr1G5vveCX-UY-olKrBSsB9AWILvD5kqh5SgIafGkjLalhmF3H_5oYR_tlF_L9yzXzSNMDz-WsvsV_scybYvqgLcQ/s200/online-money.jpg" /></a><br />
</div><strong>D. Pengaruh Pajak terhadap Keseimbangan Pasar</strong> <br />
<br />
Pengenaan pajak atau pemberian subsidi atas suatu barang yang diproduksi/dijual akan mempengaruhi keseimbangan pasar barang tersebut, mempengaruhi harga keseimbangan dan jumlah keseimbangan.<br />
<br />
Pajak yang dikenakan atas penjualan suatu barang menyebabkan harga jual barang tersebut naik. Setelah dikenakan pajak, maka produsen akan mengalihkan sebagian beban pajak tersebut kepada konsumen, yaitu dengan menawarkan harga jual yang lebih tinggi. Akibatnya harga keseimbangan yang tercipta di pasar menjadi lebih tinggi daripada harga keseimbangan sebelum pajak, sedangkan jumlah keseimbangan menjadi lebih sedikit.<br />
<br />
<div></div>Pengenaan pajak sebesar t atas setiap unit barang yang dijual menyebabkan kurva penawaran bergeser ke atas, dengan penggal yang lebih besar (lebih tinggi) pada sumbu harga. Jika sebelum pajak persamaan penawarannya <strong>P = a + bQ</strong>, maka sesudah pajak ia akan menjadi <strong>P = a + bQ + t</strong>. Dengan kurva penawaran yang lebih tinggi (cateris paribus), titik keseimbangan akan bergeser menjadi lebih tinggi.<br />
<br />
Contoh:<br />
<ul><li>Fungsi permintaan akan suatu barang ditunjukkan oleh persamaan P = 15 – Q, sedangkan penawaranannya P = 3 + 0.5 Q. Terhadap barang tersebut dikenakan pajak sebesar 3 perunit. Berapa harga keseimbangan dan jumlah keseimbangan sebelum pajak dan berapa pula jumlah keseimbangan sesudah pajak ?</li>
</ul>Jawab:<br />
Sebelum pajak Pe = 7 dan Qe = 8 (contoh di atas). Sesudah pajak, harga jual yang ditawarkan oleh produsen menjadi lebih tinggi. Persamaan penawaran berubah dan kurva bergeser ke atas.<br />
<br />
Penawaran sebelum pajak : P = 3 + 0.5 Q<br />
Penawaran sesudah pajak : P = 3 + 0.5 Q + 3<br />
<br />
P = 6 + 0.5 Q Q = -12 + 2 P<br />
Sedangkan persamaan permintaan tetap :<br />
Q = 15 – P<br />
<br />
Keseimbangan pasar : Qd = Qs<br />
15 – P = -12 + 2P<br />
27 = 3P<br />
P = 9<br />
<br />
Q = 15 – P<br />
Q = 15 – 9<br />
Q = 6 <br />
<br />
Jadi, sesudah pajak : Pe’ = 9 dan Qe’ = 6<br />
<br />
<div></div><div></div><div><strong>E. Pengaruh Subsidi terhadap Keseimbangan Pasar</strong> <br />
<br />
Subsidi merupakan kebalikan atau lawan dari pajak, dan sering disebut pajak negatif. Pengaruh terhadap pajakjuga berkebalikan dengan keseimbangan akibat pajak. Subsidi juga dapat bersifat spesifik dan juga proposional.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTaZ_-TQdr54vyK3amaa7avZxg8_gwUjAzujmQ1P9RothP8jR0eVF5oGcOkIfFnu5L3hD_smRl_8LPLAl06RzKoA_WN2hyphenhyphenZZYmt-0x9bOS5QG-FCUshUUmscMs1fDD3jDJMjjr0-zkc48/s1600-h/pertamina-subsidi+bbm.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTaZ_-TQdr54vyK3amaa7avZxg8_gwUjAzujmQ1P9RothP8jR0eVF5oGcOkIfFnu5L3hD_smRl_8LPLAl06RzKoA_WN2hyphenhyphenZZYmt-0x9bOS5QG-FCUshUUmscMs1fDD3jDJMjjr0-zkc48/s200/pertamina-subsidi+bbm.jpg" /></a><br />
</div>Pengaruh Subsidi. Subsidi yang diberikan atas produksi/penjualan barang menyebabkan harga jual barang tersebut menjadi lebih rendah. Dampaknya harga keseimbangan yang tercipta di pasar lebih rendah daripada harga keseimbangan sebelum atau tanpa subsidi,dan jumlah keseimbangannya menjadi lebih banyak.<br />
<br />
Dengan subsidi spesifik sebesar s kurva penawaran bergeser sejajar ke bawah, dengan penggal yang lebih rendah( lebih kecil ) pada sumbu harga. Jika sebelum subsidi persamaan penawaran P = a + bQ, maka sesudah subsidi akan menjadi P’ = a + b Q – s = ( a – s ) + b Q. Karena kurva penawaran lebih rendah, cateris paribus, maka titik keseimbangan akan menjadi lebih rendah. <br />
<br />
Contoh:<br />
<ul><li>Fungsi permintaan suatu barang ditunjukkan oleh persamaan P = 15 – Q, sedangkan penawaraannya P = 3 + 0.5 Q. Pemerintah memberikan subsidi sebesar 1.5 terhadap barang yang diproduksi. Berapa harga keseimbangan dan jumlahnya tanpa dan dengan subsidi. </li>
</ul>Jawab:<br />
Tanpa subsidi, Pe = 7 dan Qe = 8 (pada contoh kasus di atas<br />
Dengan subsidi , harga jual yang ditawarkan oleh produsen menjadi lebih rendah, persamaan penawaran berubah dan kurvanya turun.<br />
<br />
Penawaran tanpa subsidi : P = 3 + 0.5 Q<br />
Penawaran dengan subsidi : P = 3 + 0.5 Q – 1.5<br />
P = 1.5 + 0.5 Q Q = -3 + 2 P<br />
<br />
Keseimbangan pasar setelah ada subsidi:<br />
Qd = Qs<br />
15 – P = -3 + 2P<br />
18 = 3 P<br />
P = 6<br />
<br />
Q = 15 – P<br />
Q = 15 – 6 = 9<br />
<br />
Jadi, dengan adanya subsidi : Pe’ = 6 dan Qe’ = 9 <br />
<br />
<br />
</div>Untuk lebih memperjelas tentang fungsi permintaan dan penawaran, mari kita bahas beberapa soal olimpiade sains ekonomi yang ada kaitannya dengan fungsi permintaan dan penawaran : <br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>Soal pertama</strong></span> : <em><span style="font-size: x-small;">(Olimpiade Sains Propinsi (OSP) Ekonomi 2006)</span></em> <br />
<ul><li>Permintaan akan durian di Medan ditunjukkan oleh persamaan Q = 80 - 2P, sedangkan penawarannya dicerminkan oleh persamaan Q = -120 + 8P. Harga keseimbangan dan jumlah keseimbangan pasar durian di medan adalah...</li>
</ul>Jawab: <br />
Keseimbangan terjadi pada saat Qd = Qs, Jadi <br />
80 - 2P = -120 + 8P <br />
8P + 2P = 120 + 80 <br />
10P = 200 <br />
P = 200 / 10 <br />
P = 20 <br />
Nilai P kita masukan kedalam fungsi permintaan atau penawaran untuk mencari berapa jumlah harga keseimbangan : <br />
Qs = -120 + 8(20) <br />
Qs = -120 + 160 <br />
Qs = 40 <br />
Jadi Jumlah barang dan harga keseimbangan masing-masing adalah 40 dan 20. <br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>Soal kedua</strong></span> : <em><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2006)</span></em> <br />
<ul><li>When the price is Rp. 15.000,00 the request of lamp is to 4.000 for each goods of, and for every increase of price of Rp. 1.000,00 the request of lamp going down 500 for each goods of. Pursuant to the data, the demand function is...</li>
</ul>Jawab: <br />
dari data diatas diperoleh data-data sebagai berikut : <br />
P1 = 15.000 Q1=4000 <br />
jika kenaikan harga perunit (∆P) = 1.000 maka harga barang (Q) akan turun 500 perunit. <br />
jadi apabila P2 = 16.000 maka Q2=3500 <br />
Setelah itu data-data diatas kita masukan kedalam fungsi persamaannya: <br />
P - P1 Q - Q1 <br />
---------- = ----------- <br />
P2 - P1 Q2 - Q1 <br />
<br />
P - 15.000 Q - 4.000 <br />
----------------- = ---------------- <br />
16.000 - 15.000 3.500 - 4.000 <br />
<br />
P - 15.000 Q - 4.000 <br />
----------------- = ---------------- <br />
<div> 1.000 -500<br />
</div><br />
(P - 15.000)(-500) = (Q - 4.000)(1.000)<br />
-500P + 7.500.000 = 1.000Q - 4.000.000<br />
1000Q = 4.000.000 + 7.500.000 - 500P<br />
Q = 1/1000 (11.500.000 - 500P)<br />
Q = 11.500 - 0,5P<br />
==============<br />
Jadi fungsi permintaan dari soal diatas adalah Q = 11.500 - 0,5P atau Q = -1/2P + 11.500<br />
<br />
<br />
<span style="color: blue;"><strong>Soal ketiga</strong></span> : <em><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2008)</span></em><br />
<ul><li>Dalam suatu pasar diketahui fungsi permintaannya Qd = 40 - 2P dan fungsi penawarannya Ps = Q + 5, berdasarkan informasi tersebut maka harga keseimbangan terjadi pada...</li>
</ul>Jawaban:<br />
<br />
<div>keseimbangan pasar terjadi apabila Qd = Qs atau Pd = Ps, Jadi karena pada soal diketahui Qd dan Ps, maka kita dapat mensubtitusikan kedua persamaan tersebut untuk memperoleh harga keseimbangan.<br />
</div><div>Qd = 40 - 2P dan Ps = Q + 5, Kita subtitusikan menjadi :<br />
</div><div>Q = 40 - 2(Q + 5)<br />
</div><div>Q = 40 - 2Q - 10<br />
</div><div>Q = 40-10-2Q<br />
</div><div>Q = 30 - 2Q<br />
</div><div>Q + 2Q = 30<br />
</div><div>3Q = 30<br />
</div><div>Q = 30/3<br />
</div><div>Q = 10<br />
</div><div>Setelah nilai Q diketahui, maka langkah selanjutnya kita memasukan nilai Q kedalam fungsi Ps untuk memperoleh harga keseimbangan.<br />
</div><div>Ps = 10 + 5<br />
</div><div>Ps = 15<br />
</div><div>Jadi harga keseimbangan terjadi pada saat Q = 10 dan P = 15.<br />
</div><div></div><div>Soal keempat : <em><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2009)</span></em><br />
</div><ul><li>When the price of a "Lancer" Notebook is Rp.5.000.000,00/unit, the demand is 80 units, If the price increases 10%, the demand decreases to 60 units. Based on that data, the demands function is...</li>
</ul><div>Jawaban:<br />
</div><div>dari data diatas diperoleh data-data sebagai berikut:<br />
</div><div>P1 = 5.000.000 Q1 = 80<br />
</div><div>Jika harga naik 10% (P2 = (10% x 5.000.000) + 5.000.000 = 5.500.000) maka Q2 = 60<br />
</div><div>langkah selanjutnya, kita masukan data-data diatas kedalam persamaan fungsi permintaannya:<br />
</div><div> P - P1 Q - Q1 <br />
---------- = ----------- <br />
P2 - P1 Q2 - Q1 <br />
<br />
<div></div> P - 5.000.000 Q - 80<br />
------------------------- = ------------------ <br />
5.500.000 - 5.000.000 60 - 80 <br />
<div></div> P - 5.000.000 Q - 80 <br />
------------------------- = ------------------ <br />
500.000 -20<br />
<br />
(P - 5.000.000)(-20) = (Q - 80)(500.000)<br />
-20P + 100.000.000 = 500.000Q - 40.000.000<br />
500.000Q = 100.000.000 + 40.000.000 - 20P<br />
500.000Q = 140.000.000 - 20P<br />
Q = 1/500.000 (140.000.000 - 20P)<br />
Q = 280.000 - 0,00004P atau<br />
Q = 280 - 0,04P<br />
==========================<br />
<br />
<br />
Demikian saja pembahasan dari saya tentang fungsi permintaan dan penawaran, jika ada komentar atau pertanyaan tentang soal-soal olimpiade sains ekonomi atau soal-soal UN yang ada kaitannya dengan fungsi permintaan dan penawaran, silahkan anda poskan pada kotak komentar di bawah ini, insyaAllah jika ada kesempatan kami akan senang menjawabnya. terimakasih. kami tunggu pertanyaannya. <br />
</div>Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com62tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-68124015351204238112009-09-11T22:40:00.000-07:002009-09-30T16:05:20.708-07:00Fungsi Konsumsi dan Tabungan<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTdOtJqhkbCS8RUDOQ-qzwHJeCiJaWhSNi0ehEgqOfUrlIHymxIqQJkcHYlv1F4M7B1opXcOX53XV4SYWWGFOGuwhZHv47Z3grUAelLpGNTetHReCOYcAAf_EZOxoqfxVfr0a7QKNxWvc/s1600-h/pasar1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTdOtJqhkbCS8RUDOQ-qzwHJeCiJaWhSNi0ehEgqOfUrlIHymxIqQJkcHYlv1F4M7B1opXcOX53XV4SYWWGFOGuwhZHv47Z3grUAelLpGNTetHReCOYcAAf_EZOxoqfxVfr0a7QKNxWvc/s200/pasar1.jpg" /></a><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Seorang ahli ilmu ekonomi JM. Keynes, mengatakan bahwa Pengeluaran seseorang untuk konsumsi dan tabungan dipengaruhi oleh pendapatannya.<br />
</div>Semakin besar pendapatan seseorang maka akan semakin banyak tingkat konsumsinya pula, dan tingkat tabungannya pun akan semakin bertambah. dan sebaliknya apabila tingkat pendapatan seseorang semakin kecil, maka seluruh pendapatannya digunakan untuk konsumsi sehingga tingkat tabungannya nol.<br />
<a name='more'></a><br />
Menerut JM. Keynes, pendatan suatu negara terdiri atas dua hal, yaitu : (1). Pendapatan Perseorangan ( Y=C+S) dan (2). Pendapatan Perusahaan (Y=C+I).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb6SLldblMKdpB14FxqloCP6O991dyFycUrNJKoTu0xKBhKo_qWL3IBzqwl78c9oBqnYxb2deK6bUq236i-mLnpKQsqOgt19bhFFmQosOPBvqNbXp5HCDxO36x20VJisHI4WY9m8XVruo/s1600-h/bca.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" mq="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb6SLldblMKdpB14FxqloCP6O991dyFycUrNJKoTu0xKBhKo_qWL3IBzqwl78c9oBqnYxb2deK6bUq236i-mLnpKQsqOgt19bhFFmQosOPBvqNbXp5HCDxO36x20VJisHI4WY9m8XVruo/s200/bca.jpg" /></a><br />
</div>Karena pembahasan kita kali ini berkaitan dengan fungsi konsumsi dan tabungan, maka pokok bahasan kita kali berkaitan dengan pendapatan perseorangan (Y=C+S) dan kaitannya dengan fungsi konsumsi dan tabungan.<br />
Apabila pendapatan berubah, maka perubahan tersebut akan berpengaruh terhadap konsumsi dan tabungan<br />
Perbandingan antara pertambahan konsumsi (∆C) yang dilakukan dengan pertambahan pendapatan disposible (∆Yd) yang diperoleh disebut kecondongan mengkonsumsi marjinal (MPC = Marginal Propensity to Consume). Perbandingan antara pertambahan tabungan (∆S) dengan pertambahan pendapatan disposibel (∆Yd) yang diperoleh disebut kecondongan menabung marjinal (MPS = Marginal Propensity to Save).<br />
<br />
<div></div><div></div>untuk mengetahui perubahan tingkat konsumsi, maka dapat digunakan rumus :<br />
===> MPC = ∆C / ∆Y dan APC = C / Y<br />
dan untuk mengetahui perubahan tingkat konsumsi, maka dapat digunakan rumus :<br />
<br />
<div></div><div></div>===> MPC = ∆S / ∆Y dan APC = S / Y<br />
<br />
<div></div><div></div><em>Fungsi konsumsi</em> adalah suatu fungsi yang menggambarkan hubungan antara tingkat konsumsi rumah tangga dengan pendapatan nasional dalam perekonomian. Sedangkan <em>fungsi tabungan</em> adalah suatu fungsi yang menggambarkan hubungan antara tingkat tabungan rumah tangga dan pendapatan nasional dalam perekonomian.<br />
Persamaan antara hubungan itu adalah :<br />
Fungsi Konsumsi : C = a + bY<br />
Fungsi Tabungan : S = -a + (1-b)Y<br />
dimana :<br />
a = konsumsi rumah tangga secara nasional pada saat pendapatan nasional = 0<br />
b = kecondongan konsumsi marginal (MPC)<br />
C = tingkat konsumsi<br />
S = tingkat tabungan <br />
Y = tingkat pendapatan nasional.<br />
<br />
<div></div><div></div>untuk lebih jelasnya tentang fungsi konsumsi dan tabungan, mari kita bahas soal-soal Olimpiade Sains Ekonomi yang ada kaitannya dengan fungsi konsumsi dan tabungan :<br />
<br />
<div><span style="color: blue;"><strong>Soal pertama</strong></span> : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2009).</span></strong></em><br />
</div><ul><li>Sebelum bekerja pengeluaran Daniel sebesar Rp. 1.500.000,00 sebulan. setelah bekerja dengan penghasilan sebesar Rp. 5.000.000,00 pengeluarannya sebesar Rp. 4.500.000,00. Fungsi konsumsi Daniel adalah....</li>
</ul>Pembahasan :<br />
dik :<br />
- a = 1.500.000 (Konsumsi pada saat y=0)<br />
- ∆C = C1 - C0 = 4.500.000 - 1.500.000 = 3.000.000<br />
- Y = Y1 - Y0 = 5.000.000<br />
- ∆Y = 5.000.000 - 0 = 5.000.000<br />
dit : Fungsi Konsumsi ?<br />
jawab :<br />
Fungsi konsumsi dinyatakan dengan :<br />
C = a + bY atau C a + mpcY<br />
pada soal diatas sudah diketahui nilai a, Y, ∆Y, dan ∆C, jadi langkah selanjutnya kita mencari MPC<br />
MPC = ∆C / ∆Y<br />
MPC = 3.000.000 / 5.000.000 = 3/6<br />
MPC = 0,6<br />
setelah MPC kita ketahui, maka fungsi konsumsi untuk Daniel dapat kita tentukan sebagai berikut :<br />
C = a + mpcY,<br />
================<br />
C = 1.500.000 + 0,6Y<br />
================= <br />
<br />
<div></div><span style="color: blue;"><strong>Soal Kedua</strong></span> : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2009).</span></strong></em><br />
<ul><li>Konsumsi masyarakat suatu negara ditunjukan oleh persamaan C = 30 + 0,8Y. bila tabungan sebesar Rp.20,00 maka besarnya konsumsi adalah ....</li>
</ul>Pembahasan :<br />
dik : - fungsi konsumsi C = 30 + 0,8Y<br />
- tabungan S = 20<br />
dit : Besar Konsumsi (C) ?<br />
Jawab :<br />
untuk mengetahui besarnya konsumsi, maka langkah yang paling pertama adalah kita harus mencari terlebih dahulu berapakah nilai Pendapatan (Y) dari fungsi tersebut.<br />
untuk mencari nilai Y maka kita bisa menggunakan fungsi tabungan dan nilai tabungannya, <br />
C = 30 + 0,8Y maka fungsi tabungannya adalah S = -a + (1 - MPC)Y==> <br />
S = -30 + 0,2Y diketahui nilai S = 20, lalu kita masukan kedalam fungsi tabungan (S) untuk memperoleh nilai Y<br />
S = -30 + 0,2Y<br />
20 = -30 + 0,2Y<br />
0,2Y = 20 + 30<br />
0,2Y = 50<br />
Y = 50 / 0,2<br />
Y = 250<br />
Langkah selanjutnya untuk mencari besarnya konsumsi (C) adalah kita memasukan nilai Y kedalam fungsi konsumsi.<br />
C = 30 + 0,8Y<br />
C = 30 + 0,8(250)<br />
C = 30 + 200<br />
C = 230<br />
=======<br />
Jadi besarnya konsumsi (C) adalah 230.<br />
<br />
<div></div><span style="color: blue;"><strong>Soal Ketiga</strong></span> : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Kabupaten (OSK) Ekonomi 2008).</span></strong></em><br />
<ul><li>Keluarga Ibu Tutik mempunyai penghasilan Rp. 8.000.000,00 sebulan, dengan pola konsumsi yang dinyatakan dengan fungsi C = 1.500.000 + 0,70Y. Berdasarkan data tersebut maka besarnya tabungan keluarga ibu Tutik adalah ....</li>
</ul>Pembahasan:<br />
Diketahui :<br />
- Y = 8.000.000<br />
- Fungsi Konsumsi ==> C = 1.500.000 + 0,70Y<br />
Ditanya :<br />
- besarnya tabungan (S) ?<br />
Jawab :<br />
untuk mengetahui besarnya nilai tabungan (S) maka langkah pertama yang harus kita lakukan adalah merubah fungsi konsumsi kedalam fungsi tabungan kemudian memasukan nilai pendapatan (Y) kedalam fungsi tabungan.<br />
C = 1.500.000 + 0,70Y<br />
maka fungsi tabungannya adalah :<br />
S = -a + (1-MPC)Y<br />
S = - 1.500.000 + 0,30Y<br />
untuk mencari besarnya tabungan (S) ibu tutik maka kita masukan nila Y kedalam fungsi konsumsi:<br />
S = -1.500.000 + 0,30(8.000.000)<br />
S = -1.500.000 + 2.400.000<br />
S = 900.000<br />
============<br />
Jadi besarnya Tabungan keluarga ibu Tutik adalah Rp.900.000,00<br />
<br />
<div></div><strong><span style="color: blue;">Soal Keempat</span></strong> : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Propinsi (OSP) Ekonomi 2008)</span></strong></em><br />
<ul><li>Bila diketahui fungsi tabungan : S = -50 + 0,15Yd, maka besarnya Marginal Propensity to Consume (MPC) adalah.....</li>
</ul><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Pembahasan :<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">untuk menjawab pertanyaan diatas, kita hanya memerlukan waktu 30detik, <br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">diketahui MPS = 0,15 maka<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"> MPC = 1 - MPS<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">MPC = 1 - 0,15<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">MPC = 0,85<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">===========<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Jadi besarnya Marginal Propensity to Consume (MPC) adalah 0,85<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">soal selanjutnya : <em><strong><span style="font-size: x-small;">(Soal Olimpiade Sains Propinsi (OSP) Ekonomi 2007)</span></strong></em><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><ol><li>Bila diketahui, Fungsi konsumsi C = 200 + 0,8Y, maka besarnya Marginal Propensity to Save (MPS) adalah....</li>
</ol></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Pembahasan:<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Sama dengan soal sebelumnya, untuk membahas soal ini kita hanya membutuhkan waktu 30 detik.<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Diketahui MPC = 0,8 Maka<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">MPS = 1 - MPC<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">MPS = 1 - 0,8<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">MPS = 0,2<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">========<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Jadi besarnya Marginal Propensity to Save (MPS) adalah 0,2<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">===========================================<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<div></div>Demkian saja pembahasan mengenai fungsi konsumsi dan tabungan mudah-mudahan bermanfaat, dan jika ada pertanyaan seputar soal-soal olimpiade Eknomi dan Soal-soal UN ekonomi, silahkan diposkan pada bagian komentar dibawah ini. Insyaallah jika ada waktu luang saya akan menjawabnya dengan senang hati. terimakasih. saya tunggu petanyaannya.<br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"></div><br />
<div></div>Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com118tag:blogger.com,1999:blog-1931880055479780407.post-68567524530782376522009-09-08T19:06:00.000-07:002009-10-26T23:32:25.100-07:00Studi Algoritma Pseudo Pascal<div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN5N6cw3WCBqZmRg3eZR6dwai8Z6aJWuGVUv7QJzfFVNScyE_L1Yw_oKD4wV6SD2dhDFPxuwzhQ3jN-N68Xu39Z63auUuZcbTHq-7Y45o2fXvk8wmd1ksk-LQf7wKMS-5sgv9YYRBgFTw/s1600-h/PICT0660.JPG"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379296076932604386" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN5N6cw3WCBqZmRg3eZR6dwai8Z6aJWuGVUv7QJzfFVNScyE_L1Yw_oKD4wV6SD2dhDFPxuwzhQ3jN-N68Xu39Z63auUuZcbTHq-7Y45o2fXvk8wmd1ksk-LQf7wKMS-5sgv9YYRBgFTw/s320/PICT0660.JPG" style="float: left; height: 207px; margin: 0px 10px 10px 0px; width: 195px;" /></a><br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><strong><em><span style="color: #ff6666; font-family: times new roman; font-size: small;"></span></em></strong><br />
<em><span style="color: blue; font-size: large;">Algoritma dan Pemograman</span></em><br />
<em><span style="color: blue; font-size: x-small;">Pseudo Pascal untuk Deret Aritmatika</span></em><br />
<em><span style="color: blue; font-size: x-small;">(<strong>Writen By : Agus Triono, S.Pd)</strong></span></em><br />
<br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">Kurikulum pelajaran TIK pada tingkat SMA belum mencakup materi tentang Algoritma dan Pemograman, padahal materi ini adalah materi yang di ujikan pada Olimpiade sains komputer, oleh karena itu berikut ini akan saya paparkan secara singkat beberapa sub pokok bahasan yang berhubungan dengan Algoritma dan Pseudo Pascal. mudah-mudahan bermanfaat.<br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"><br />
<strong>A. Algoritma</strong><br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">Apakah anda tahu apa yang dimaksud dengan Algoritma ?..<br />
</div><div align="justify">Algoritma adalah suatu urutan langkah-langkah (steps) yang disusun secara logis untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan komputer, dengan kreteria sebagai berikut :<br />
</div><div align="justify"><ul><li>Setiap langkah / steps harus jelas dan pasti (definite)</li>
<li>Diperbolehkan tanpa ada output tetapi minimal harus ada satu output.</li>
<li>Jumlah langkah harus berhingga atau dengan kata lain harus ada stopping criteria.</li>
</ul></div>Penyajian Algoritma dapat disajikan dalam dua cara yaitu : (1). Secara gambar (FlowChart) dan (2) Secara Tulisan (Struktur bahasa dan Pseudo Code).<br />
<a name='more'></a><br />
disini yang akan kita bahas adalah penyajian Algoritma secara tulisan dengan Pseudo Code Pascal.<br />
<div align="justify"><br />
<div></div><div></div><div></div><strong>B. Algoritma dengan Pseudo Code Pascal</strong><br />
Dalam bahasa pascal kurang lebih ada 11 statement, namun mengingat waktu yang terbatas pada kesempatan kali ini kita hanya membahas 1 sub pokok bahasan yaitu tentang struktur perulangan dalam pascal.<br />
<br />
<div></div><div></div><div></div><strong>1. Sturktur perulangan dalam Pascal</strong><br />
Dalam Pascal kurang lebih ada tiga struktur perulangan, yaitu :<br />
a. While-do ...<br />
b. Repeat ... Until<br />
c. For-do ...<br />
<br />
<div></div><div></div><div></div>struktur perlungan <em>while-do...</em> dan <em>repeat...until</em> menggunakan ekspresi logika untuk menghentikan perulangan, berbeda dengan struktur <em>for-do...</em> yang menghentikan perulangan hanya dengan batas pencacahnya saja.<br />
<br />
<div></div><div></div><div></div><em>perbedaan struktur perulangan while-do... dan repeat until yaitu</em> : Struktur perulangan <em>while-do...</em> ekspresi logikanya merupakan syarat dilakukannya perulangan, sedangkan dalam struktur perulangan <em>repeat...until</em> ekspresi logikanya merupakan syarat berhentinya sebuah perulangan.<br />
<br />
<div></div><div></div><div></div>Berikut contoh dan pembahasan yang berhubungan dengan struktur perulangan dalam pascal.<br />
<br />
<div></div><div></div><div></div><strong>A. Contoh soal perulangan </strong><em><strong>While-do... </strong></em><br />
Perhatikan potongan program dibawah ini :<br />
<div></div><div></div>y:=4;<br />
x:=2;<br />
while x < 7 do<br />
</div><div align="justify">begin <br />
</div><div align="justify">y:=y+3; <br />
</div><div align="justify">x:=x+1; <br />
</div><div align="justify">end; <br />
Writeln (y);<br />
</div><div align="justify">dari potongan program diatas berapakah nilai y?<br />
</div><div align="justify"></div><div align="justify">Mari kita bahas contoh soal diatas : <br />
</div><ul><li>Langkah pertama, kita harus mengetahui cara membaca sebuah script bahasa pascal. dalam Pascal sebuah perintah dibaca mulai dari sebelah kiri ke sebelah kanan dan kemudian perintah itu diakhiri dengan simbol ";", setelah itu kita meneruskan script yang terdapat dibawahnya seperti proses diatas sampai selesai.</li>
<li>Langkah selanjutnya, kita lihat satu persatu perintah2 dari potongan tersebut : yang pertama kita lihat ada Perintah y:=4; dan x:=2; ini merupakan perintah assigment atau pemberian nilai awal untuk y =4 dan x =2. </li>
<li>Selanjutnya kita lihat ada perintah <em>While x < 7 do; ini adalah statement while-do yang m</em><em>ana </em><em> perulangan akan terus dilakukan dengan membaca seluruh perintah2 yang ada pada </em><em>compound statment begin...end apabila nilai x masih dibawah 7, </em></li>
<li>Perulangan while-do akan berhenti jika ada statement yang menambah nilai x. untuk menambah nilai x perlu ditambahkan perintah x:=x+1; pada compound statement while-do; perintah ini akan terus diulang sehingga nilai x terus bertambah dan jika nilai x=7 maka perulangan while-do... akan berhenti. jika statement x:=x+1; ditiadakan maka program tidak akan berhenti .</li>
<li>Statement y:=y+3; ini adalah perintah pemberian nilai y, nilai y akan terus berubah sejalan dengan proses perulangan while-do.</li>
<li>Dari potongan program tersebut perulangan akan terus dilakukan dari x:=2; sampai dengan x:=6; (lima kali perulangan), dan setiap perulangan memberikan nilai untuk y. berikut penjelasan selanjutnya untuk mencari Nilai y:</li>
<li>Pada saat nilai x:=2, ==>; nilai y:=4+3=7; (lihat rumus y:=y+3, nilai y sebelumnya 4);</li>
<li>Pada saat nilai x:=3, ==>; nilai y:=7+3=10;</li>
<li>Pada saat nilai x:=4, ==>; nilai y:=10+3=13;</li>
<li>Pada saat nilai x:=5, ==>; nilai y:=13+3=16;</li>
<li>Pada saat nilai x:=6, ==>; nilai y:=16+3=19;</li>
<li>Pada saat nilai x:=7, kondisi syarat dilakukannya perulangan tidak terpenuhi (while x < 7 do);</li>
<li>Jadi setelah kita bahas, potongan program tersebut akan menghasilkan nilai y:=19;.</li>
<li>Gimana jelaskan....</li>
</ul><div></div><div align="justify"><strong>B. Contoh soal perulangan Repeat-until.</strong><br />
Perhatikan penggalan program dibawah ini :<br />
</div>y:=4;<br />
x:=2;<br />
repeat<br />
y:=y+3;<br />
x:=x+1;<br />
Until x=7;<br />
writeln (y);<br />
Berapakah nilai y ?<br />
<br />
<div></div><div></div>Mari kita bahas contoh program diatas :<br />
<ul><li>Mula-mula nilai y dan x masing-masing diberi nilai 4 dan 2.</li>
<li>Statement repeat-until terdapat ekspresi logika until x=7, ini menandakan perulangan akan berhenti apabila nilai x=7.</li>
<li>Perulangan akan dilakukan pada saat x:=2 sampai dengan x:=6, jadi dilakukan selama 5 kali.</li>
<li>Pada saat x:=2,==>; nilai y:=4+3=7,</li>
<li>Pada saat x:=3,==>; nilai y:=7+3=10,</li>
<li>Pada saat x:=4,==>; nilai y:=10+3=13,</li>
<li>Pada saat x:=5,==>; nilai y:=13+3=16,</li>
<li>Pada saat x:=6,==>; nilai y:=16+3=19,</li>
<li>Pada saat x:=7,==>; syarat untuk berhenti tercapai (until x=7) .</li>
<li>jadi setelah kita bahas, potongan program diatas juga menghasilkan nilai untuk y = 19;</li>
<li>Gimana lebih jelaskan.....</li>
</ul><div></div><strong>C. Contoh soal perulangan for-do...</strong><br />
perhatikan potongan program dibawah ini :<br />
y:= 4;<br />
for x:= 1 to 5 do<br />
begin<br />
y:= y + 1;<br />
end;<br />
writeln (y);<br />
dari potongan program diatas berapakah nilai y ?<br />
<br />
Pembahasan :<br />
<ul><li>Pertama-tama variabel y diberi nilai awal 4</li>
<li>Perintah for x:=1 to 5 do begin...end; ini menandakan perulangan akan dilakukan selama 5 kali yaitu dari 1 s/d 5. dan setiap kali perulangan akan mengerjakan perintah yang terdapat dalam compound statement </li>
<li>pada saat x:=1; ==>; y:=4+3=7;</li>
<li>pada saat x:=2; ==>; y:=7+3=10;</li>
<li>pada saat x:=3; ==>; y:=10+3=13;</li>
<li>pada saat x:=4; ==>; y:=13+3=16;</li>
<li>pada saat x:=5; ==>; y:=16+3=19;</li>
<li>jadi setelah kita bahasa potongan program diatas juga akan menghasil nilai y=19.</li>
</ul><div></div><strong>2. Deret Aritmatika dan Perulangan While-do</strong><br />
<br />
<div></div>Contoh-contoh penggunaan perulangan diatas adalah merupakan contoh penerpan bahasa pemograman pascal untuk deret aritmatika {Un=a+(n-1)b}, mari kita bahas kembali contoh soal dibawah ini :<br />
Un : = 4;<br />
x : = 2;<br />
while x < 7 do<br />
begin<br />
Un : = Un + 5;<br />
x : = x + 1;<br />
end;<br />
Writeln (Un);<br />
berapakah nilai Un ?<br />
<div></div>Pembahasan :<br />
<ul><li>Pertama nilai Un dan x diberi nilai awal 4 dan 2, x adalah sebagai variabel untuk ekspresi logika while-do, sedang Un disini akan kita anggap sebagai a (suku pertama dalam deret aritmatika).</li>
<li>setelah itu, kita lihat ekspresi logika dari while x < 7 do, ini menandakan perulangan akan dilakukan selama 6 kali, yaitu dari x=2 s/d x=6 (2,3,4,5,6), jadi nilai Un yang ditanyakan adalah nilai deret aritmatika dengan suku ke-5, yang mana suku pertamanya (a) adalah 4, dan bedanya (b) adalah 5.</li>
<li>Sekarang kita simpulkani variabel2 yang dbutuhkan untuk menghitung nilai Un :</li>
<li>Nilai a atau suku pertama adalah nilai Un yang pertama kalinya ==> Un : = 4; </li>
<li>Nilai b atau beda adalah 5, nilai ini kita ambil dari rumus Un:=Un+5, ==>; 5 disini adalah beda (b) nya.</li>
<li>Yang ditanya adalah U5 atau suku ke 5 berarti nilai n=5 :</li>
</ul>Sekarang kita masukan variabel-variabel yang bersangkutan kedalam rumus deret aritmatika :<br />
Un = a + (n-1) b;<br />
U5 = 4 + (5-1)5;<br />
U5 = 4 + (4)5;<br />
U5 = 4 + 20;<br />
U5 = 24;<br />
Jadi nilai Un dari potongan program diatas adalah 24.<br />
<br />
<div></div>Gimana Paham kan...... atau kalau anda belum percaya dengan rumus ini coba kita buktikan dengan menggunakan Langkah-langkah Algoritma perulangan while-do.<br />
<div></div>==> pada saat x : =2; ==> nilai Un : = 4 + 5 = 9;<br />
==> pada saat x : =3; ==> nilai Un : = 9 + 5 = 14;<br />
==> pada saat x : =4; ==> nilai Un : = 14 + 5 = 19;<br />
==> pada saat x : =5; ==> nilai Un : = 19 + 5 = 24;<br />
<br />
Gimana sama bukan... <br />
Jadi Kesimpulannya jika dalam compound statment while-do terdapat rumus penjumlahan, seperti ini : <br />
Un := Un + 5, itu dapat dikerjakan dengan menggunakan rumus deret aritmatika,<br />
Dan Apabila rumus diganti menjadi Un : = Un -5; ini juga dapat dikerjakan dengan menggunakan rumus deret aritmatika, hanya saja pada rumus ini beda (b)nya adalah -5.<br />
<br />
<div></div>Kegunaan rumus deret aritmetika untuk membaca sebuah algoritma while-do… pada operasi penjumlahan dan pengurangan seperti pada contoh soal diatas sangat dibutuhkan jika ada potongan program yang serupa dengan contoh diatas dan perulangannya melebihi batas kemampuan waktu kita, misal kan seperti soal dibawah ini :<br />
<div><br />
x : = 1; <br />
</div>Un : = 4;<br />
While x < 99999 do<br />
begin<br />
Un : = Un + 5;<br />
x : = x + 1;<br />
end;<br />
Writeln (Un);<br />
berapakah nilai Un ?<br />
<br />
Apabila kita bahas soal diatas dengan langkah-langkah Algoritma akan menghabiskan waktu yang sangat lama karena perluangan dari program diatas adalah selama 99998 kali... kan bisa pegel tangan kita untuk menghitung setiap langkah-langkahnya.... jadi penyelesaian yang tepat adalah kita gunakan rumus deret aritmatika untuk menyelesaikannya. <br />
<br />
<div></div>Sekarang mari kita bahas soal diatas dengan menggunakan rumus deret Aritmatika :<br />
<ul><li>Diketahui nilai a := 4 (nilai Un awal )</li>
<li>Nilai b (beda) = 5 (dilihat dari rumus Un : = Un + 5 );</li>
<li>Nilai n = 99998 (merupakan perulangan yang dilakukan oleh while-do…)</li>
<li>Un = a + (n-1)b;</li>
<li>Un = 4 + (99998-1)5;</li>
<li>Un = 4 + (99997)5 ;</li>
<li>Un = 4 + 499975;</li>
<li>Un = 499.979,00</li>
<li>Jadi Nilai Un dari potongan program diatas adalah 499.979,00</li>
</ul>Gimana... semakin paham kan.......<br />
<br />
<div></div><div></div><div></div><strong>3. Deret Geometri dan Perulangan While-do…</strong><br />
<ul><li>Perbedaan antara deret Aritmatika dengan deret Geometri dalam penerapan struktur perulangan while-do… adalah terletak pada rumus yang terdapat dalam compound statement while-do…</li>
<li>Jika dalam deret aritmatika, maka rumus yang terdapat dalam compound statement while-do adalah dalam bentuk penambah atau pengurangan, misalnya seperti ini : y : = y + 3 atau y : = y -3;</li>
<li>Dalam deret geometri, rumus yang terdapat dalam compound statement while-do… adalah dalam berbentuk perkalian atau pembagian. Misalnya seperti : y: = y * 3, ini menandakan deret geometri dengan rasionya / r = 3, atau y : = y / 3, ini menandakan deret geometri dengan rasio / r = 1/3.</li>
</ul>untuk lebih jelasnya perhatikan contoh soal dibawah ini :<br />
x : = 2; <br />
Un : = 4;<br />
While x < 7 do<br />
begin<br />
Un : = Un * 5;<br />
x : = x + 1;<br />
end;<br />
Writeln (Un);<br />
berapakah nilai Un ?<br />
<br />
<div></div><div></div>Pembahasan :<br />
<ul><li>Dari soal diatas diketahui bahwa suku pertama atau a dari deret tersebut adalah 4, ini ditunjukan oleh nilai awal dari Un : = 4;</li>
<li>Perulangan dari potongan program diatas akan dilakukan selama 5, yaitu pada saat x:=2 s/d x:=7, sehingga nilai n=5, berarti yang ditanya adalah deret geometri suku ke-5.</li>
<li>Rumus Un : = Un * 5 dalam compound statement while-do, ini menandakan bahwa potongan program tersebut adalah merupakan penerapan deret geometri.</li>
<li>Setelah kita ketahui semua hal-hal yang diperlukan, maka variable-variabel tersebut kita masukan kedalam rumus deret geometri:</li>
</ul><div>Rumus Deret Geometri :<br />
</div>Un = a x r(n-1)<br />
Dik :<br />
a = 4<br />
r = 5<br />
n = 5<br />
ditanya: deret geometri suku ke-5 ?<br />
<br />
<div></div><div></div>jawab :<br />
U5 = 4 x 5 (5-1)<br />
U5 = 4 x 54<br />
U5 = 4 x 625<br />
U5 = 2500<br />
<br />
<div></div>Jadi dengan menggunakan rumus deret geometri nilai Un dari penggalan program diatas adalah 2500.<br />
<div></div>Gimana sudah paham.. kan….. ok. Kalau masih ragu mari kita buktikan dengan menggunakan langkah-langkah Algoritmanya :<br />
<ul><li>Perulangan dalam statement while-do tersebut akan berjalan selama 5 kali, yaitu dari x:=2 s/d x:=6, (2,3,4,5,6).</li>
<li>Pada saat x :=2 == > nilai Un : = 4 * 5 = 20;</li>
<li>Pada saat x :=3 == > nilai Un : = 20 * 5 = 100;</li>
<li>Pada saat x :=4 == > nilai Un : = 100 * 5 = 500;</li>
<li>Pada saat x :=5 == > nilai Un : = 500 * 5 = 500;</li>
<li>Pada saat x :=6 == > nilai Un : = 500 * 5 = 2500;</li>
<li>Jadi sama kan… Nilai Un adalah 2.500, kesimpulannya potongan program diatas bisa dikerjakan dengan Teknik Algoritma dan juga bisa menggunakan rumus deret geometri. Hanya saja kalau perulangan dari program diatas sangat banyak dan diluar kemampuan kita, sebaiknya kita menggunakan rumus deret geometri untuk menyelesaikan soal tersebut.</li>
</ul><div></div>Saya kira udah cukup banyak ya,, yang telah kita pelajari tentang Algoritma pada kesempatan kali ini, oh iya dibawah ini saya punya soal-soal. Kalau kamu bisa mengerjakan tolong jawab melalui pesan komenter dibawah ini, yang bisa menjawab semua soal dengan benar dan termasuk 10 orang pertama yang menjawabnya, maka akan mendapat pulsa gratis dari saya mau kan. Berikut soal-soalnya :<br />
<div></div><ol><li>Pada tahun 2000, Tarzanu membuka rekening deposito pada bank Mega, besar uang yang didepositokan adalah Rp. 100.000.000,00. Besar bunga deposito pertahun adalah 11%, dan Tn. Tarzanu menginginkan agar bunga deposito yang dibayarkan oleh bank perbulannya di masukan kedalam rekening tabungan biasa miliknya. Jangka waktu deposito tersebut adalah selama 10 tahun. Ditanya dari kasus diatas buatlah Pseudo pascal dengan menggunakan strutur perulangan while-do. Dan hitung juga berapa besar uang deposito dan tabungan setelah sepuluh tahun ?</li>
<li>Tn. Fahrul telah membuka rekening deposito dengan bunga tahunan pada bank mandiri sejak tahun 2002 yang lalu, Bunga deposito dibayarkan oleh bank setiap bulannya melalui rekening tabungan biasa milik Tn.Fahrul. pada Tahun 2004 jumlah setoran awal deposito ditambah dengan bunga deposito yang diterimanya adalah sebesar Rp. 140.000.000,- , kemudian pada tahun 2008 jumlah setoran awal deposito ditambah dengan bunga deposito yang diterimanya adalah sebesar Rp. 190.000.000,- dari kasus tersebut ditanya : (1). Berapakah setoran awal (a) dan besarnya bunga (b) Dari Rekening Deposito Tn. Fahrul?. (2). Dari kasus tersebut buatlah Pseudo Pascal dengan menggunakan struktur perulangan while-do! </li>
</ol>(selamat Mengerjakan).<br />
(Info semua artikel materi pelajaran dan soal-soal diatas adalah murni dibuat oleh Agus Triono, S.Pd sesuai dengan kemampuan dan gaya bahasanya sendiri, sehingga apabila ada gaya bahasa yang kurang benar mohon dimaklumi. Selain jawaban anda juga bisa memberikan komentar-komentar tentang materi ini pada kolom komenter dibawah ini.Semoga bermanfaat. Terimakasih).Agus Trionohttp://www.blogger.com/profile/02627195051762990702noreply@blogger.com16